游戏作文击鼓传花PPT.pptVIP

小桔灯快乐课堂;快快乐乐每一天 开开心心写作文;快乐的游戏;考考你;问题一： 你能说出描写人物心情的词语或成语吗？ ;问题二：;语海拾贝——打开你的百宝箱;语海拾贝——打开你的百宝箱;做游戏;; 击鼓传花 注意体验： 1、细心观察当时别人传花时的神态、动作。 2、留心体会自己传花前、传花时、传花后的感受和心理活动。 3、仔细观察别人抽到纸条时的动作、神态、语言。 4、记住有趣的、典型的镜头。; “咚咚咚……”，游戏开始了，花传得越来越快，眼看就要传到我手里了。我的心跳越来越急，好像就要跳到嗓子眼了，我的眼睛也一直盯那花，一下也不敢放松。突然，鼓声急停，花正好落在了我的前一桌上面。我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊，幸好没传到我，我还真没准备好呢！ 鼓声又一次响起来了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的同学，一会儿，声音停了，花传到了小明手上，他是个胖乎乎的小男孩，皮肤白白的。只见他走上台来，对着手吹了吹气，搓了搓手，小心地抽了一张纸，展开来大声念：请你表演大笑三声。只见他张开大嘴哈哈大笑起来，这可把同学们乐坏了，整个教室像炸开了锅，一片欢腾。;一、写好开头 1、直接交代游戏的时间、地点等。? 星期六的作文课，成了欢乐的海洋。我们玩了一个紧张而刺激的游戏——击鼓传花。同学们一个个欣喜若狂，心里乐开了花。 2、以同学听到做游戏的高兴心情开头。 上课了，老师笑眯眯地走进教室，说：同学门，今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐开了花。 3、以游戏中的笑声开头。 “哈哈哈……”一阵阵笑声不时从小桔灯的作文课堂上传出来。是怎么回事呢？原来是我们在玩击鼓传花的游戏啊！同学们一个个欣喜若狂，心里乐开了花。 ;二. 写好中间： ??? 描写游戏的整个过程 注意： 1.写出自己的心理活动和想法； 2.重点写一个人物，写出他的动作、语言、神情。; 三.写好结尾 1、描写教室里的气氛，自然结尾。 有趣的击鼓传花游戏就在这阵阵欢声笑语中结束了。 2、照应开头 “叮铃铃……”，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早。” 3、谈感受。 随着一声下课铃响，我们的游戏结束了，但大家仍然沉浸在快乐之中。这可真是一个有趣的游戏啊！ ; 画龙点睛——写好文题： 《击鼓传花》 《一次有趣的作文课》 《作文课上的笑声》 《一堂难忘的课》