用智能工具处理信息说课.pptPPT.pptxVIP

《用智能工具处理信息》说教材说目教法与学法说教学过程说教材说教材分地位与作用1、教材的地位与作用第四章 信息加工与表达（下）4.1编制计算机程序解决问题 4.2用智能工具处理信息 4.2.1信息智能处理工具的使用 4.2.2信息智能处理的方式 4.2.3信息智能处理的应用价值4.3信息的发布与交流2、学情分析学生具备了一定的自学能力和对知识的迁移能力，思维比较活跃，能够和同学一起对信息技术的问题进行探讨交流。说目标在此处输入标题内容情感目标 感受信息智能处理的魅力，激发起?学习探索人工智能知识的热情和愿望，为学生今后选修“人工智能”打下基础。技能目标尝试使用信息智能处理工具“手写板”输入文字并且能够正确使用智能的翻译软件。?知识目标 ①了解信息智能处理的方式?②知道智能信息处理工具的基本工作过程说教法与学法说教法与学法说教法与学法教法讲授 探究 实验学法 合作 探究 交流教学过程说教学过程新课导入 2’讲授新课10’课后小结 2’课后作业 1’新课导入播放一段有关智能家居的视频 采用视频导入的方法引出本节课的内容，能够吸引学生的注意力，提起学生对本节课的学习兴趣。设计意图讲授新知一给出智能工具的定义并展示图片 采用图片展示的方法，举出贴切生活的图片可以化抽象为具体，通俗易懂让学生更加了解智能工具的定义设计意图讲授新知二在讲解了模式识别的定义之后通过一个“手写输入”实际例子操作让学生感受一下模式识别类工具的使用采用实例操作的方法，举出贴切生活的实例，让学生亲身体会让他们更直观的了解什么是模式识别以及相应工具的使用设计意图讲授新知三讲解自然语言理解的概念并结合两个实例的操作采用实例讲解的方法，举出有趣的实例，让学生积极参与探究之中，并通过探究得出两种方式的优缺点，培养学生的探究精神设计意图课堂小结老师带领下总结出本节课的学习内容设计意图 通过老师提问，学生回答的同时老师给出正确的引导，使学生清晰的梳理本节课的知识框架，并且使学生加深对知识的理解。课后作业布置作业设计意图设计意图：通过课后作业练习巩固，让学生加深对本节课所学内容的理解以及培养学生对知识归纳总结的能力