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工 业 街 小 学 GongYeJieXiaoXue 说课标 说建议 说教材 说教材流程： 一年级（下册） 课 程 总目 标 内容标准 编写体例 内容结构 知识技能 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源的 开发与利用 课程学段目 标 一：说课标 能自然地、有表情的歌唱。 激发和培养学生对音乐的兴趣。 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 课程标准 二：说教材 教材的编写体例与内容结构 一年级音乐（下） 藏猫猫 小蚂蚁 小雨沙沙沙 云 咏 鹅 数蛤蟆 保护小羊 小动物唱歌 乃呦乃 背 唱： 春天音乐会 口哨与小狗 杵 歌 小猫钓鱼 节日舞曲 快乐的小熊猫 糖果仙子舞曲 快乐的罗梭 多快乐呀多幸福 精赏： 必赏： 音乐与社会 音乐与大自然 宏 观 音乐与人 音乐与民族 宏 观 音乐与大自然 宏 观 音 乐 与 民 族 音 乐 与 社 会 红灯停 绿灯行 宏观 音 乐 与 人 宏 观 创编动作 创编声音故事 微 观 创编歌词 横向整合 创编声音故事 微 观 微观 创 编 歌 词 微 观 创 编 动 作 三：说建议