九年级数学下册 27.4《正多边形和圆》教案1 （新版）华东师大版.docVIP

正多边形圆教学目标1、了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系，会判定一个正多边形是中心对称图形还是轴对称图形 2、会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形 3、能够用直尺和圆规作图，作出一些特殊的正多边形 教学重点 正多边形的概念及正多边形与圆的关系 教学难点 利用直尺与圆规作特殊的正多边形 教学过程 教 学 活 动 内 容 个人主页 一、创设情境 观察下列图形，你能说出这些图形的特征吗？ 二、新知探究 1、探索正多边形的概念 （1）观察生活中的一些图形，归纳它们的共同特征，引入正多边形的概念：各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形。 （2）概念理解： ①请同学们举例，自己在日常生活中见过的正多边形．（正三角形、正方形、正六边形，…….） ②矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？ （3）正n边形的每个内角等于多少度？每个外角呢？ 2、探索正多边形与圆的关系 （1）你能借助量角器，利用圆来画正三角形吗？正方形呢？正五边形呢？正六边形呢？…….学会利用量角器等分圆周的方法画正多边形。 （2）引入圆的内接正多边形、正多边形的外接圆、正多边形的中心的概念。 3、探索正多边形的对称性 （1）图中的正多边形，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？哪些既是轴对称图形，又是中心对称图形？如是轴对称图形，画出它的对称轴；如是中心对称图形，找出它的对称中心。（如果一个正