湖南省益阳市七年级语文上册 第六单元 21皇帝的新装教案 新人教版.docVIP

皇帝的新装 安徒生 导入： 同学们，有这么一个人： 他是一个卑微的鞋匠的儿子， 他是全世界儿童共有的父亲， 他的文字，是一粒粒神奇的糖果， 吸引着人们欢喜品尝。 于是，有了《丑小鸭》， 有了《海的女儿》，有了《皇帝的新装》 ！ ——他就是 学生说（安徒生） 现在我们就跟随安徒生走进《皇帝的新装》去认识一个奇怪的皇帝，看看在他的身上 在他周围发生了什么故事。 在我们解读故事之前，先明确这节课的学习目标。请看大屏幕，同学们齐读。 目标：1、品析文中主要人物形象 2、体味心理描写的作用。3、领会文章的内涵。 现在老师要检查下同学们的预习情况。 一．整体感知 1、掌握下面字词的读音和意思 请同学们自由朗读1遍。 刚刚听了同学们的朗读，老师发现几个同学们错的字，（这个字应该读）请跟着老师再读1遍。 下面的词语，老师读词，你们读义。咱班的孩子声音真响亮。 请同学们记住这些字词的读音和意思。 同学们已预习过课文，请用简洁的语言概括故事的内容。 要求：说清楚什么人做了什么事结果怎样。 2、概括故事内容。一分钟后抽两人回答。 请这位同学起来说。好，请坐。 点评1：这位同学概括比较完整，但不够简洁。 哪位同学再