义务教育课程标准试验教科书三年级下册英语教案（精通版）.docxVIP

义务教育课程标准试验教科书三年级下册英语教案（精通版）Unit 1单元教学目标1、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Let’s go to school. Nice/Glad to see you again.I have a new... Whats in my bag? Whats on the desk/chair?2、能够听、说、认、读单词：school,classroom,textbook,storybook,notebook,desk,chair及词组Chinese book,English book和exercise book。 3、学唱歌曲Let’s go to school.及歌谣，巩固复习教学内容。4、能够听、说、读以下句子：1)Let’s go to school. Nice/Glad to see you again.2) I have a new... 3) Whats in my bag? Whats on the desk/chair?5、能够听懂课堂上所接触的简短对话并做出正确反应。单元知识结构1、言语技能目标 2、语言知识目标 3、情感态度目标4、学习策略目标 5、文化意识目标单元重点、难点1、能够具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Let’s go to school. Nice/Glad to see you again.I have a new... Whats in my bag? Whats on the desk/chair?2、能够听、说、认、读单词：school,classroom,textbook,storybook,notebook,desk,chair及词组Chinese book,English book和exercise book。 3、学唱歌曲Let’s go to school.及歌谣，巩固复习教学内容。4、 能结合交际请假在真实语境中出初步运用以下语言。单元课时划分 Lesson 1 一课时 Lesson 2一课时 Lesson 3一课时 Lesson 4一课时 Lesson 5一课时 Lesson 6一课时Unit1 lesson 1教学时间 2017年 3 月 3-4日 教学课时 1课时教学内容 Unit1 Lesson 1 教学目标1. 能听懂、会说：Lets go to school. OK. Lets go. 并能在实际生活中运用。2. 能听说读classroom 和school。3. 学唱英文歌曲Nice to see you again教学重、难点重点：能听懂，会说：Lets ...句型和单词classroom school。难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。课前准备 教师准备挂图、头饰、面具等实物，VCD、录音机、电脑。教材分析 本部分通过设置一个真实场景----新学期开学，在学校门口，Kate 和Gao Wei 的一段情景会话，让学生见景生情，感知、模仿、实践。根据情景，自然输入本课重点句型，让学生体会语言运用的乐趣，学会如何运用语言进行交流。学情分析三年级下册，学生只接触了一个学期的英语，他们对英语有仍有新奇感，他们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜的事物，对陌生语言的好奇心能激起他们学习英语的兴趣，他们的记忆力好，形象思维好，模仿力及可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。因此要多引导学生注意知识的积累和运用，经常接触、反复运用。教学方法讲授法、讨论法、演示法、读书指导法学生活动同桌交流、小组合作、表演朗读教学过程step1．热身（Warm-up）1)．学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。2)．教师与学生进行日常口语会话练习。step2．新授（Presentation）1)．全班学生看本课VCD教学片。2)．通过观看两遍教学片，让学生试着跟读Just speak部分的内容。3)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。4)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。5)．请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话。6)．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。7)．用图片展示生词classroom和school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。8)．让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编。9)．用录音机欣赏英文歌曲Nice to see you again（只作欣赏，不必全班学会）。step3.巩固与延伸（Consolidation and exte