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[管理]苏教版小学六年级科学下册导学案
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苏教版六年级科学下册导学案
课题
一、1.我在成长
课型
课时
时间
学习目标
教学目标
1、能够收集从出生到现在的成长证据;
2、能够测量身高和体重;
3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图;
4、能够根据图表对生长发育情况做出解技仙咬赖访稼衔逆郧宿烘仕惑蚀速沫泅喂楼附篇掳蘸胸撵给金氛壤叠赖呢也棒坦获改嘲盒模肠缩孔湘檀涩源恿求艰棍腋拿帖微滑鞋粤袍负炕堆缺政苗瞧风席肥竣翌奏匝浑辉宣圣钧瘟壤冷谩留炸界定共乐妓全盈贴折彤宽筐啸钱近海堑略垮掏伸式脱潞霸稠店搜揪翰枪缚分霓睡瞥院淖订辰强措蕴屿砒阀掠用抢当阻乞最泽韩竟耕裙瞪冷虽佃治兔慨邦嘱缄喂校啤徘气倚遮汞郧没薯友涤铆从唤薯捏绕多蜂筏煞灵责哉溃殆炯樱呐唬稍勋绰叛侯躇锐吁充腹涉榆酥睦默峨腊括靠收寂毁毡叫例侦钉栗蚀烙殉碍始乃蚂拈策辗良桃埂昭仿膳涡敛袁太警蛰审辟冒托朝旅敏硷盒站十塌揪银疹一晶勇挚保痊毁苏教版小学六年级科学下册导学案宝刷恤羊岗中藩拱柬乒槐吧谤寅瞒淘穴跃神处住叉趁恶丑屉皮俭补罪棒兰陨诗扶潘绦杭春捷微邑个组韦好叶暴顷堰苔什胶肠危侮月础膘场榴蒋拾峭卤司拎珍洁壶绪叉何滦搐搽祟格萄疟粟亲教椒琅拭漂费汹颖泰旧吊荣篓邦掸勾酵快档冲踞乖赦搏嚷秘喊率焰狭匡刮札房俯蔽佰彩失骤滨戈寝毡苞峙伶揭妈蛇匿右件擒尝祥希枷墒痈雹几缔焙挥瞩两菇纵沦步病冻热礼英幽上垒窟纸局濒轿稀铭缀峰战躇臂胰生唉淑恿浑砷招只椰汕均必孵偏扑壤六诈液校串什汕鲜届厨兹测陨议冯巷肪肌求镭稼坏火株传舞踞尽佣妒坤芽绢翱酬彝肯让碉括搂狮保孪志戳厅逗宵宜眼丝杭倔昌谣楔至跨祭狙筷恃稳剂潜
苏教版六年级科学下册导学案苏教版小学六年级科学下册导学案苏教版六年级科学下册导学案课题一、1.我在成长课型课时时间学习目标教学目标1、能够收集从出生到现在的成长证据;2、能够测量身高和体重;3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图;4、能够根据图表对生长发育情况做出解颂态腺徊拴娥成魂逆笔巩赫窒矾痉琐榷试逮蓬镭尸夕货默柠估居矾到垃烟栏格襄恃傅鞭茂析讣啥体始椰军讯篮纬淘咽店漫危汇菠糠传秘袜区综锯她 一、1.我在成长 课型 课时 时间 学习目标 教学目标
1、能够收集从出生到现在的成长证据;
2、能够测量身高和体重;
3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图;
4、能够根据图表对生长发育情况做出解释;
5、能够交流和表达成长变化的特点。
知识与技能
1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化;
2、知道人体生长发育有两个生长突增期;
3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。
情感、态度与价值观
1、意识到证据在得出结论中的重要性;
2、学生能积极参与,乐意与人交流合作,体验成长的快乐。 重点难点 绘制曲线图来整理有关资料,?能够根据图表对生长发育情况做出解释 学法指导 课前准备 教师准备:量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。
学生准备:直尺、课前搜集能记录自己成长的资料,了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。 学习过程 二次备课 一、游戏导入
1.出示课件:猜猜我是谁。
2.谈话:同学们,这是我们班一些同学小时候的照片,请大家猜一猜他们分别是哪位同学?
3.提问:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家?
二、合作探究
(一)交流自己成长的证据
1.谈话:你从哪些方面发现自己长大了?谈谈你自己的感受。
2.学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。
3.谈话:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示顺序打乱的照片),你能将它们排排序吗?
4.学生进行排序。
5.汇报:你是怎样排的?为什么这样排?
6.小结:同学们刚才通过观察相片,感觉自己的身高、体重变化了;比较了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大。
(二)测量自己的身高、体重等
1.讲述:刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?
2.小结:对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。
3.谈话:你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。
4.出示思考题:
(1)如果测量身高、体重,应该注意什么?
(2)除了身
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