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高效课堂全解 中国教师报全国教师培训基地 刘爱军 Jinanjiamu@163.com 追本溯源 高效课堂三重门 处理好几个关系 容易出现的问题 改革三大基本阶段 追本溯源 高效课堂三重门 一重门 课堂教学 流程 小组 导学案 二重门 管理评价 三重门 文化 处理好几大关系 短期利益与长期利益的关系 学校管理与教师自主的关系 教师讲解与学生自学的关系 预习与展示的关系 导学案与其他材料的关系 容易出现的问题 重事轻人 重刚轻柔 顾此失彼 万千宠爱于一身 重课堂轻课外 改革三大基本阶段 临帖 入帖 破帖 临帖：求形似 忌批判扬弃 走形变样 入帖：求神似 忌东施效颦 邯郸学步 破帖 求破茧成蝶 忌小富即安 不思进取 思想 培训 评价 反思 活动 文化 且行且思 生命因创新而精彩 我们风雨同行 祝您课改成功 刘爱军 Jina