第七章第1节力导学案第2课时.docVIP

第七章第一节力导学案（第2课时） 一、学习内容： 1、力的三要素物体间力的作用是相互的。力的三要素物体间力的作用是相互的。力的三要素 用力有何不同？有何不同？在门轴处门和在门把手处门有何不同？总结：力的，，力的作用效果力的，， 3、体验：请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，或合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？ 我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，________物体对______物体也施了力，这说明：力的作用是 ___________的。 牛刀小试：尝试完成课本第5页的动手动脑学物理的第4题。 四、学习结果测试： 1.判断正误： （1）一个物体也可产生力。（ ） （2）施力物体同时也是受力物体。（ ） （3）力可以离开物体单独存在 。（ ） （4）作匀速直线运动的物体运动状态不变。（ ） （5）两个大小相等的力产生的效果一定相同。（ ） 2. 游泳时，人向后划水，对 _________ 施加了力，同时，身体前进了，说明身体受________对他的力，这些现象都说明了_______________________________。 3.如图1所示_________有关；如图所示某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果力的_______有关。 图2 图2 4.如图3所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图。 图3 5.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ） A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力 C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力 2、力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的三要素，箭头的方向表示力的方向，线段的长短表示力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 例题、一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，请把小汽车受的所有力的示意图画出来。 3、物体间力的作用是相互的。 （1）提示学生注意：相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，在同一条直线上，作用在不同物体上，同时产生同时消失。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。 （2）给学生做课本第5页想想做做，并引导学生从现象分析结论。 六、作业设计 1、复习巩固本课所学知识； 2、完成名校课堂第3—4页练习。 1 图1