数学课堂的创新.docVIP

小学数学课堂的创新尝试 学生掌握基础知识的主要场所是课堂,所以课堂教学是实施素质教育的主要渠道 下面结合实际教学,谈谈我们对课堂教学的创新 一、培养学生的创新精神 传统教学不利于创新能力的培养在素质教育过程中我们在课堂上采用探讨式教学,平时教学中对学生多鼓励,使他们善于发现问题并积极参与问题的讨论,这样可使学生自觉、主动地完成认识上的第一次飞跃 1、培养学生勇于质疑 学起于思,思源于疑,疑而诱发探索,从而发现真理从质疑到创新是认识事物的客观规律鼓励学生质疑的同时,教师应尊重学生理解的自由,容许学生对知识有自己的理解和把握,正确对待学生在探索中出现的错误,避免扼杀他们的创新欲望教师把质疑、解疑作为教学的重要组成部分一是要求学生预习教学内容,发现疑难,提出问题;二是要设计出有针对性和启发性的疑难问题,启发学生思索探讨,在探索中有所发现和创新;三是鼓励学生大胆向老师发问,敢于对课本、参考书提出疑问;四是鼓励学生间积极争辩 2、在课堂教学中尽可能增加学生自己探索知识的活动,加强知识活化训练 学生思维灵活,表现欲望强教师经常选一些有代表性的问题来启发引导他们思考、讨论,有助于培养他们解决问题的能力和探索新知识的能力 在习题课中采用一题多解,鼓励学生新颖别致的解法等,对培养学生的创新能力起到了很好的作用 二、教师要成为主动的课程研制者,积极设计新颖有效的课堂教学模式