小学信息技术学科发展规划.docVIP

小学信息技术学科发展规划 小学信息技术学科发展规划(一)：小学信息教师个人发展规划 　　教师个人发展规划 　　一、个人分析 　　1998年毕业以来从事教育已经13年了。近十多年来基本上都在小学信息教学，能比较系统、熟练地掌握本学科的教材。近几年来自己在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思考，创造性的开展工作不太理想。理论素养不高，思考问题的深度和广度不够，已是中年，学习的主动性和钻研精神不足，学术方面获得的成绩层次较低，难以突破。 　　二、发展目标 　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。 　　1、科研能力有一定进步。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在区、市论文评比活动中获奖（二等奖以上）。 　　2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的信息技术课教学质量不断提高，学生有优秀的作品能拿出来参展，并在市中小学电脑制作比赛中取得一定的成绩。 　　3、专业引领有较大作为。引领本教研组在课程改革中创出成功的经验；引领中青年在信息技术应用上更上