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小学校园环境建设融入国际化元素方案 小学校园环境建设融入国际化元素方案(一)：纳日松小学校园环境建设方案(定稿) 　　纳日松小学校园文化建设方案 　　一、引言 　　学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中逐步积淀和传承下来的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，人们通常将其分为精神文化、制度文化、物质文化和行为文化。学校特色的文化品味也是从这四个方面得以承载和表达的。学校精神文化、制度文化、行为文化等都是学校潜在的文化内涵，其传播与实施必须依靠表象的学校环境文化来体现。 　　学校环境是学校文化的重要外在表现之一，基本上承担了人们和社会对学校的第一印象。基于对知识的渴求自然就提出了对知识传授的高要求，学校责无旁贷地成为提供“优质服务”的基地。合理、科学地优化学校整体环境，使之成为日常教学和思想道德教育的有效载体，是每个学校环境建设的重要目标。 　　学校环境文化建设对提升学校品牌有重要的帮助。学校品牌的打造与学校的知名度、认知度、美誉度密切相关，学校环境文化作为学校文化的重要组成部分是学校形象的外在表现，最容易被人们所注意、评价和对比。学校的特色文化、内在气质的展现需要通过学校外部形象加以彰显。从一定意义上讲，学校环境文化是“学校印象”的具体表现，是树立学校社会形象、体现学校 　　特色的必要条件。 　　学校硬件和学校软件是支撑学校综合实力的两大力量。学校环境文化建设