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幼儿园表演区角游戏设计方案 幼儿园表演区角游戏设计方案(一)：幼儿园区角游戏活动的设计方案 　　富源县幼儿园教室区角活动设计方案 　　幼儿园区角游戏活动的内容 　　区角游戏活动的区域包括角色游戏区、建构区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区。 　　根据我园的实际情况，决定设置四个较安静的游戏区入教室。（语言图书阅读区、美工区、益智区、自然角） 　　一、语言图书阅读区 　　(一)语言图书阅读区的教育作用 　　1、练习听、说、读、写的基本技能，养成听、说、读、写的良好态度和习惯。 　　2、培养阅读兴趣，掌握正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。 　　3、在看、听、读的过程中，通过对图书中的故事情节的感受、进行的模仿、学习和欣赏，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。 　　4、学习运用语言表达个人情感、需求、意愿和观点。 　　5、促进幼儿之间相互沟通、相互影响、相互学习、相互了解。 　　(二)语言图书阅读区的设计 　　1、活动的内容 　　在此区角内以图书阅读为主，配有一些语言游戏，如接 　　龙拼图，拼贴讲述，连词句，编故事，讨论谈话等。 　　2、材料的提供 　　语言图书阅读区的活动主要为正规教学活动服务。因此，语言游戏可以是正规教学活动中游戏的重复或延伸，教师应为幼儿多提供一些小图片、卡片等可操作的材料。 　　图书阅读活动则应为幼儿提供丰富多