云南省玉溪市2017-2018学年度高二生物12月月考试题.docVIP

云南省玉溪市2017-2018学年高二生物12月月考试题 一、选择题：（本题包括25小题，共50分，每小题只有一个选项符合题意） 1.下列液体属于体液的一组是(　　) 胆汁　胰液　血浆　淋巴　原尿　细胞质基质　 组织液　核液　细胞液　胃液 A. B.③④⑤⑦⑨⑩ C.②③④⑤⑦⑨ D.①②③④⑤⑦ 2.对人体内环境理化特性及调节途径的叙述正确的是(　　) A.血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越小 B.人体细胞外液中的阳离子主要是K＋ C.血浆中的pH能够保持稳定，与其中的HCO、HPO等离子有关 D.毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升 .组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是(　　) A.营养不良，血浆蛋白含量减少B.花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C.大量饮水，尿量增加D.淋巴结发炎，淋巴回流受阻 .当我们的皮肤受到轻微创伤时，受伤部位会出现青紫且局部水肿，如图为人体局部内环境示意图。对此合理的解释是(　　) A.①破裂，C液外流，B液渗透压升高 B.破裂，A液外流，C液渗透压升高 C.破裂，B液外流，C液渗透压升高 D.破裂，B液外流，A液渗透压升高 5.下列是内环境受到破坏时出现的一些情况,错误的是(　　) A.人患肠胃炎时,常感到四肢无力,原因是体内丢失了大量的无机盐 B.人感冒发烧时,食欲不振,引起四肢无力,是因为体温升高导致代谢活动紊乱 C.人患急性肾小球肾炎时,血浆渗透压升高 D.毛细淋巴管阻塞会使组织液增多,导致水肿 A. c、d代表正常人的血糖含量变化 B. a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 C. 4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关 D. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 7．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是(　　) A．由abcde组成了一个完整的反射弧 B．若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应 C．图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应 .如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是(　　) A．中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小 B．处的液体为组织液，一定是一个神经元的树突膜 C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 ．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是(　　) A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d，b分泌e具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息的传递过程，则过程d只发生于细胞核中 D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为效应T细胞，b为靶细胞，c为抗体 ．细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是(　　) A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质 B．雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 ．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质 ．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素 ．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表不同的器官，代表激素。下列叙述正确的是(　　) A．通过神经纤维运输，通过血液运输 B．过程为正反馈调节，即甲状腺激素分泌增多促进的分泌 C．甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺 D．下丘脑的活动与神经调节无关 1．下图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是(　　) A．图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程 B．图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原 C．记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关 D．物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 1．下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是(　　) A．激素能促进血糖进入组织细胞 B．、激素间既有协同作用又有拮抗作用 C．激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D．图中的结构a还可分泌促甲状腺激素调节无机盐平衡 ．下列有关人体免疫的叙述正确的是(　　) 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A． B．．．