药事管理第一章PPT.ppt

（一）药事管理学科课程列入药学教育基本课程  1821年费城药学院建立，美国开始了药学学校教育体制，“药房业务管理”被列为药学学校教育课程。 （二）我国药事管理学科的发展 1906一1949年间，有少数教会学校开设了“药房管理”、“药物管理法及药学伦理”等课程。 1987年国家教委决定将药事管理学列入药学专业必修课程。 （三)其他国家药学教育开设的药事管理学科课程 原苏联药学教育中该学科称为“药事组织”。 欧洲国家和日本称此学科为社会药学（socia1 pharmacy）。在药学教育中设有多门课程。 二、药事管理学科的发展 （一）药事管理研究向纵深发展 1. 从研究药品，发展到药学服务。 药学服务：药物信息评价及咨询服务、药物治疗方案设计、临床药学服务、卫生保健系统评价等。 药学服务范围不断扩大,将药学服务包括到药事管理学科研究领域，可以更好的为病人服务，可以应用药事管理学科的原理与方法，提高药学服务质量、效率、效果，确定药学服务的报酬，推动药学事业的发展。 2. 重视和研究合理利用药品资源 合理利用药品资源，合理用药，用药经济分析和生命质量研究，药物利用评价等，成为近几年药事管理学科研究热点。 3. 理论联系实际，研究成果付诸实施促进了药事管理标准化、法制化、科学化发展。 例如，建立了处方药与非处方药分类管理制度。 例如， 我国最早的《医药商品质量管理规范》， 临床前研究质量管理规范、临床研究质量管理规范等最初都是由从事该方面实践的管理者提出的。 药事管理学科发展的原动力来自药事管理实践的需要，理论联系实际，解决药事管理实际问题，不断提高药事管理水平，以促进药学事业发展。 （二）从实征性、描述性研究向理论化发展 药事管理学科是与药学其它学科所不同的药学另一个系统，该学科研究管理因素、内外环境因素与使用药品防治疾病、维护人们健康之间的关系。 “药事管理学科从法律的、经济的、社会的、行政管理与经营管理的、教育的诸方面，研究药品、药学实践与医疗保健的关系，以实现卫生的社会目标”。 药事管理学科向系统理论方向发展 80年代后，药事管理学科各课程注意到应用系统论概念，从卫生保健系统中药学的社会目标出发，以药品全过程全面质量管理为核心，围绕管理因素、环境因素与实现药学的社会目标的关系，探讨药学实践中的问题，推动了药事管理学科向系统理论方向发展。 近年以来，西方出版的药事管理学科方面的教材、参考书 《药物市场学》《药房、药品与医疗》 《药房的社会心理学》《药物情报评价》 《药物利用的社会和经济》 《卫生保健系统中的药房》 《医疗机构药学实践手册》 《药房实践中社会行为科学》 《药物经济学》《药学中计算机应用》 《医药品情报学》《药品质量管理》 近年来，我国出版的药事管理学科教材、专著 《中国医院药剂管理》 《实用药事管理学》 《药物利用与研究》 《中国药事法规》 《药品GMP实施与认证》 《药事管理学》 《实用药品GSP认证技术》 《社会药学》 （三）重视研究方法，科研水平不断提高 药事管理学科在很大程度上具有社会科学性质，其研究方法亦不同于药物化学、药剂学等学科，而采用社会研究方法。由于其研究对象常涉及药品，故十分重视引入自然科学研究方法中“量化’’方法。 培养药学学生既掌握自然科学方法在药学中应用的能力，又熟悉社会研究方法在药学中的应用。 三、药事管理学科性质、定义 药事管理学科研究关于药品和药事管理方面的问题。 药事管理学科的理论基础与研究对象与药学其它分支学科（药剂学、药物化学、药理学、临床药学）不同； 是具有社会科学性质药学科学的分支学科，应用的原理和方法属于社会学、经济学、法学、管理学与行为科学； 研究药学事业中的生产、分配、人、机构、信息； 研究社会、经济、法律与伦理、历史与文化等内外环境因素，以及管理因素对药学事业的影响作用。 探索药学事业管理的规律，促进药学事业的发展。 四、药事管理学科课程体系 法学与伦理学类 管理学类 经济学类 社会和行为科学类 方法学和信息学类 （一）法学与伦理学类 《药事法学》或《药事法与伦理》 （pharmacy jurisprudence）or （pharmacy jurisprudence and ethics） 基本内容：本国的法律体系机构、药品管理法、药师法、控制药品管制国际公约及本国法规、医疗卫生有关法规，以及药师职业道德规范。 （二）管理学类 管理学（management）是运用管理学基本理论知识和方法，研究其对