学苑教育2017年同等学力中国语言文学备考特刊第5期.PDFVIP

学苑教育 2017年同等学力中国语言文学备考特刊（第 5期) 学苑教育 2017春节同等学力中国语言文学 《中国古代文学》备考特刊 来源 ：学苑教育 编辑 ：九岁红 1、李白 ，字太白 ，号青莲居士 ，盛唐文化孕育的天才诗人。一生保持着建功立业、大济苍生的政治 热情和追求自有、不受拘束的傲岸品格 ，保持着独立不羁、飘逸洒脱的气质。乐府诗 ：大量沿用乐府 古题 ，一是借古题写时事 ，一是用古题抒己怀 （体现李白诗歌创作发兴无边、气势壮大的个性特色 ）， 如 《蜀道难》；《将进酒》（天生我材必有用 ）。其乐府诗从语调到气势都是李白式的 ，以第一人称的抒 怀和议论表达主观感受 ，完全打破传统乐府用赋体叙事的写法 ；李白乐府多以五言、七言为主的杂言 体 ，与唐代歌行体几无差别 ，因此 ，李的乐府诗实已完成了从汉魏古体到唐体的根本转变。 一般将 李白的歌、行、吟、谣等为题的长歌 ，作为其歌行体的代表作 ，如 《梦游天姥吟留别》《庐山谣寄卢 侍御虚舟》，豪迈飘逸的诗歌风貌 ，大气磅礴 ，雄奇壮美。五绝 ：《独坐敬亭山》《劳劳亭》，简练而蕴 含丰富。 李白诗歌的艺术特点 ：1 ）诗歌创作带有强烈的主观色彩 ，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀 ， 很少对客观物象和具体事件做细致描述。洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触发而又爆发强烈 的感情 ，形成李白抒情方式的鲜明特点。2 ）与喷发式感情表达方式相结合 ，李白诗歌的想象变幻莫 测 ，想落天外 ，匪夷所思。其奇特的想象又有异乎寻常的衔接 ，跳跃极大 ，意象的组合也是大跨度的 ， 随情思流动而变化万端 ；3 ）与作诗的气魄宏大和想象力丰富相关联 ，李白诗中颇多气吞山河、包孕 日月的壮美意象 ，如大鹏、巨鱼、长鲸、沧海、雪山等 ；但亦不乏清新明丽的优美意象 ，如清溪、明 月、白露、竹色。4 ）色调明朗、语言清新明快的特点。 2、杜甫 ：字子美 ，经历安史之乱。是一个集大成的伟大诗人 ，杜甫一声信守 “仁政爱民”“匡时济世” 的儒家思想 ，“致君尧舜上 ，再使风俗淳”是他的最高理想 ；“穷年忧黎元”、“济时肯杀身”是他的一 贯精神。为什么杜甫的诗被称为诗史 ？ 杜甫最早最全面反映安史之乱所造成的大破坏、大灾难 ，被 后人称为 “诗史”。之所以被称为诗史在于 ：1 ）具有史的认识价值 ，常被提到的历史事件在他的诗中 学苑教育 2017年同等学力中国语言文学备考特刊（第 5期) 都有反映 ，如 《悲陈陶》“三吏”“三别”等 ，都与当时的大事有关。有些诗还可以补史之失载 ，如 《三 绝句》写到渝州、开州杀刺史的事 ，未见史书记载 ；2 ）更主要在于提供了比事件更为广阔、具体、 生动的生活画面。写战争给百姓的苦难 ，是从一个人、一个家庭写起的 ，展开他们惨痛的内心世界 ， 使人对这场战乱有更真切的认识。如 《羌村三首》《哀王孙》《哀江头》《北征》。3.有的诗歌不直接写 时事 ，只写自己的感慨 ，仍然反映了当时社会的某些心理状态 ，同样具有诗史的意义。杜甫的律诗有 那些成就 ？ 杜甫用律诗写时事 ，扩大了律诗的表现范围 ；以组诗的形式写一些较难表现、较为深广 的内容 ，扩充了律诗的表现力。如 ：五律 《秦州杂诗二十首》，最成功的为七律组诗 ，如 《咏怀古迹 五首》《诸将五首》《秋兴八首》（杜甫律诗的登峰造极之作 ） 。杜诗的艺术特点 ：写作方法 ：用叙 事手法写时事 ，着力于细部描写 ，真实感大大增强 ；融入强烈的抒情。融抒情、叙事、议论于一体。 诗歌艺术 ：律诗写得纵横恣肆 ，浑融流转 ，极尽变化之能事 ，合律而又看不出声律的束缚 ，对仗工整 而又看不出对仗的痕迹 ，使人忘其为律诗。如 《登高》。对律诗诗体的主动追求 ，严谨中求变化 ，变 化莫测而不离规矩 ，拗体律诗体现成熟后的变通。炼字炼句取得高度成就 ； 主要风格 ：沉郁顿挫。 萧散自然、平淡简易、明快流丽 ，风格多样化。 3、韩愈 ：中唐诗人 ，诗歌以 “奇险”著名。最具独创性和代表性的作品 ，是以雄大气势见长、以怪 奇意象著称的长篇古诗 ，如 《石鼓歌》《陆浑火山一首和皇甫ti 用其韵》《八月十五夜赠张功曹》《谒 衡岳寺遂宿岳寺题门楼》《》等 ，构成一个个惊心动魄的意象。有的作品有意以世俗之事、丑陋之景 入诗 ，形成以俗为美、以丑为美的特点。 韩愈诗歌表现手法上锐意创新 ，力避平庸浮泛 ，1 ）用写赋的方法作诗 ，浓墨重彩 ，穷形尽相 ，如 《南 山》诗 ；2 ）以散文化的章法、句法