江苏十五期间教育科学研究的新动态新进展-小学科学.PPTVIP

江苏省教育科学“十一五”规划的几个重要问题 江苏省教育科学规划办公室 彭钢 讨论以下几个主要问题 1、“十五”期间的主要成就与问题； 2、“十一五”规划的制订工作； 3、“十一五”规划的主要目标； 4、“十一五”规划的重点研究领域; 5、“十一五”规划课题指南； 6、“十一五”规划的几个具体问题。 一、“十五”主要成绩与问题 “十五”期间的主要成绩： 1、江苏省教育科学研究院的建立，标志着全省教育科学研究中心的形成和教育科研资源的优化组合； 2、以重大课题的团队研究为组织方式，逐步形成了具有我省特色的教育科研品牌与成果； 3、教育科研与课题研究服务于教育教学改革与发展的新要求、新方式，进一步提高了研究的针对性与有效性； 4、全省教育科研规划与管理制度的不断创新，全面提高了教育科研的组织程度与水平； 十五期间取得的主要成绩（二） 5、全省各级教育科研网络不断健全和完善，进一步构筑起了群众性教育科研、学校教育科研工作的新平台； 6、基础教育课程改革背景下的校本研究蓬勃开展，科研兴教、科研兴校、科研兴师的意识和氛围越来越强烈； 7、在中小学教育科研和高等教育研究进一步发展和深入的同时，幼儿教育、特殊教育、职业教育、成人教育的科研工作和课题研究出现了新突破，开创了新局面。 8、 申报全国“十五”规划课题在全国处于领先地位。 “十五”较“九五”课题总量有很大的增长