赵燕妮缩句、转述句练习PPT.ppt

勤学苦练 熟能生巧 ——缩句、转述句训练;什么是缩句？;;我来闯关： 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。 细密的草茎组成了茂盛的森林。 老狐狸兴高采烈地跳来跳去。 美丽的蝴蝶自由自在地飞舞。 他激动得不知说什么好。 他笑得好开心。 ; 雨丝是手指。 草茎组成了森林。 老狐狸跳来跳去。 蝴蝶飞舞。 他激动。 他笑。;大显身手： 可爱的小孩儿在十字路口迷路了。 在搬运战象的尸体时，人们发现一头公象。 一只苍白的手从床上垂下来。 夏天的天气热得像个蒸笼。 通过认真学习，他克服了这道难题。; 小孩儿迷路了。 人们发现公象。 手垂下来。 天气热。 他克服了题。;要求： （1） 、“着”、“了”、“过”要保留。 ; “着”字用在表示动作的词语后面，表示动作正在进行，如：“同学们认真地听着课”，如果缩成“ 同学们听课”，就没说清楚是现在听课还是以前听课。所以应缩成：同学们听着课。 “了”字用在表示动作的词语后面，表示动作已经完成。如：“爸爸给我讲了一个有趣的笑话”，若缩成“爸爸讲笑话”是正在讲，还是讲完了？不能明确表示。所以应缩成：爸爸讲了笑话。 “过”字用在表示动作的词语后面，表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。所以应缩成：我游览过桂林。; 观众的目光注视着舞台上精彩的表演。 深夜，闪烁的星星布满了天空。 我曾经游览过美丽的西湖。 ;观众的目光注视着舞台上精彩的表演。 深夜，闪烁的星星布满了天空。 我曾经攀登过峰峦雄伟的泰山。 ?改：目光注视着表演。 改： 星星布满了天空。 改：我攀登过泰山。;（2）、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”字要保留。 例如：茂盛的枝叶把视线挡住了。 应缩成：枝叶把视线挡住了。 ;句子要缩到什么程度：; 如：“满头白发的老奶奶，焦急而又耐心地等待着孩子。”;如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着孩子。” 这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶； 干什么——等待着孩子。 缩句后就成为：“老奶奶等待着孩子。”; 又如：“毛茸茸的小绒球是刚孵出来的小鸡。” ; 又如：“毛茸茸的小绒球是刚孵出来的小鸡。” 可提问：什么——小绒球； 是什么——是小鸡。 缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” ;缩句时，要注意三条：;一起成长：;一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气。 中国人不能失去骨气 。 可怜的小凡卡被老板娘狠狠地打了。 小凡卡被老板娘打了。 漂亮的小姑娘唱着欢快的歌。 小姑娘唱着歌。 ;转述句：;一：改标点; 爸爸对我说：“我给你买本书，你一定会喜欢的。” 爸爸对我说 —— 他给我买本书，我一定会喜欢的 —— 妈妈说：“我给你买了一本好书。” 妈妈说——她给我买了一本好书——  ;二、改人称;2、将引号里的第二人称“你”改为： （1）、（前面有人名的）将“你”改为人名，并适当加上“让”、“叫”。 例如： 妈妈对苗苗说：“我今天不回来吃饭，你自己弄点吃吧。” 妈妈对苗苗说，她今天不回来吃饭，叫苗苗自己弄点吃。 ; （2）、（前面没有人名的）将“你”改为“我”，并适当加上“让”、“叫”。 例如： 妈妈说：“你要好好学习。” 妈妈说，我要好好学习 老???说：“你放学后将门窗关上。” 老师说，让我放学后将门窗关上。;练习：;练习：