quot;818quot;那些被改编的文字——行走在quot;作者文本quot;与quot;编者文本quot;间的语文课程资源意识.pdfVIP

“81899另B些被改编的文字 ——行走在“作者文本”与“编者文本”间的语文课程资源意识 ●黄 霞 【摘 要】作为语文教学内容的课文在入选教材的时候或多或少做了改编。使得编者的文本不等同于 作者的文本。我们在备课时对比编者和作者的不同思考，确定课堂教学中可以采用的资源，让教师由“教 教材”变成“用教材教”。拥有对教材的话语权，做主动的课程开发者，这也是基础教育新课程改革对教师 角色的新要求。 【关键词】原文 课文 教师角色 课程资源意识 一、缘起天涯热帖——“818”语文课本上被删改的 1．尺度意识一：在编者的文本里寻求大方向。 文字 苏教版语文教材副主编李亮老师说．对于原作的修 “818(网络用语．扒一扒的意思)我们以前语文课本改，编者秉承三个角度：“一是课程的角度．二是教学的 上被删改的文章吧!”2009年5月网友“洞庭湖边的野角度，三是孩子的角度。”基础教育课程教材是国家意志 草”发出的网帖迅速成为当月天涯社区最热的帖子。 和核心价