（语文教学设计精选）小小竹排0画中游.docVIP

小小竹排画中游 教学要求： 1、认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画“、”和3个偏旁“山、、艹”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 教学重点：是认记生字和朗读课文。要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是个风景秀丽、物产丰富的地方。 教学难点：图文结合看懂图意，理解词句的意思。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、挂图(投影片)。 教学时间：教学本课用2—3课时。 预习：正确、流利地朗读课文。理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。 第一课时教学设计 一、揭示课题 我们的祖国地域辽阔，物产丰富。特别江南地区，河流众多，盛产大米，所以称之为鱼米之乡。今天我们和图中的小朋友，乘着小竹排，一起到江南地区去看看那儿美丽的风光。 二、图文结合，弄懂图意。 1、学生一边听表现江南风光的民族乐曲，一边看图，看看图上画了什么？ 2、让学生自由朗读课文。 3、按照从河面到两岸的顺序说一说。 （1）小朋友撑的东西叫什么？（小竹排） （2）小朋友撑着竹排在河中游听到什么？看到什么？ （听到了小鸟的叫声，看到鱼儿在水里游，还看到两岸树木都长得很茂密，田里的禾苗绿油油。） 小结：江南水清鱼多；气温高，一年水稻能收两季，米也多，蔬菜丰富；由于雨水充足，树木也长得很茂密。所以人们称江南是“鱼米乡”。 三、初读课文，认记字音。 1、 自由读课文，要求看拼音读准字音。 2、 对照生字表，在文中用横线画出来，多读几遍，记住字音。 3、 检查生字的读音。（指名读，开火车读。） 4、 指导读课文，要求读准音，读通句子。 四、出示课件，理解句意。 1、 学习第一句。p A、读第一句，说说这句话讲什么？让学生用自己的话说一说。（学生看课件演示：用箭头表示水流方向，理解顺水流。）（板书：鸟儿唱、鱼儿游） B、要是你在这小竹排上心情会怎样？为什么？（高兴、喜悦。） C、指导朗读，让学生把自己的感情（心情）读出来。 2、 学习第二句。 A、图文结合，指名朗读，请学生说说这句话讲了什么？ B、“树木”、“禾苗”长得怎样？请学生上讲台在电视上指出来。并用自己的话说一说。 （板书：树木密、禾苗绿） C、演示“禾苗”长的课件。 D、指导朗读。要求读出“树木密”，“禾苗绿”的感觉（语气）来。 E、集体朗读这一句。 3、 学习第三句。 由板书引入第三句：这里鸟儿在唱歌，鱼儿在游泳，两岸树木一棵挨着一棵，绿油油的禾苗望不到边，你知道这是什么地方？（江南） A、齐读第三句。 B、“江南鱼米乡”这句话是什么意思，你知道吗？（江南一带小河多，鱼虾也多。水稻一年收两季米也多，所以人们把江南一带叫做鱼米乡。） C、“小竹排在画中游”，这里的“画”是老师挂在黑板上的画吗？那是什么呢？请学生看看图再说说。（江南美丽的景色）p 五、朗读课文，可分小组、集体个人朗读。