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五年级语文 说课标 说教材 说建议 实验小学 马晓光 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 三说内容 五 年 级 上 册 一、说课标，知方向 识字写字 阅读 口语交际 综合性学习 本 册 目 标 习作 认识200个字，会写150个字，会使用字典词典，能用钢笔写楷书有速度，能用毛笔写楷书。 抓住大意体会含义深刻的句子，体会思想感情，课外阅读不少于25万字。 正确流利有感情地朗读，默读有速度，学习浏览。 乐于讨论，敢于发表自己的意见，学习辩论演讲。 写简单的记叙文、想象作文、读书笔记，能修改自己的习作。 初步了解查找资料、运用资料的方法 ，策划活动，写活动计划。 二、说教材，知内容 编写体例 选读 课文 生字 表一 生字表二 识字、写字、阅读的辅助材料， 良好的课本资源 编写特点 内容解析与整合 内容结构 内容解析与整合 各专题要点 1我爱阅读 领会文章内容 学习词句表达 内容解析 8走近毛泽东 7勿忘国耻 振兴中华 2月是故乡明 6父母之爱 3说明性文章 5遨游汉字王国 4生活的启示 体会人物感情 感悟文章写法 体会阅读乐趣 学习阅读方法 走进字里行间 感受爱国情怀 体会思想感情 学习表达方法 抓住主要内容 学习描写方法 抓住文章要点 了解运用方法 感受神奇有趣 珍爱祖国汉字 内容解析与整合举例 内容解析与整合 父母之爱 本组内容，围绕着“父母之爱”这个主题整合。课文篇幅从短到长，词句从简单到复杂，内容从浅显到深奥，情感从平平常常的疼爱，到更深沉更宽广的内涵，并使父母之爱，升华到对祖国妈妈的爱。 走近毛泽东 内容解析与整合 这组内容，通过名人身上的平凡小事感受他们的不平凡，又从不同的侧面表现伟人的风采。这些文章，内容越来越丰富，语句的表达含义更深刻， 人物描写的方法更加细腻，表达的情感更真挚、深沉。如《七律.长征》是一首革命乐观主义的不朽之作，深刻表现了毛泽东的艺术风格和高昂气概。通过学习这组课文，对学生“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观”，“受到高尚情操的熏陶，丰富自己的精神世界”都会起到良好的促进作用。 三、说建议,知方法 1、教学建议 教学模式 单元导入 明确目标 回顾预习 小组交流 组间交流 品析文本 教师精讲 突出重点 综合性学习 识字写字 重点指导 自主合作 引导评价 创设情境 培养能力 贴近生活 教学建议 经验习惯 精 略 选 欣赏积累相结合 悟情悟法相结合 圈点标画相结合 独立阅读抓住重点 单元对应灵活而学 朗读默读相结合 良好文风之星 教师范文引路 小练笔之王 自评互评师评 积累素材能手 强化习作意识 与其它课程结合 听说读写一体 发挥主体 合理安排 自主 合作 探究 人品文品相长 阅读习作相结合 自主学习 自 主 学 习 合作学习 合 作 探 究 2、评价建议 整体评价建议 评价建议 具体评价内容 评价建议 具体评价方法 评价建议 激励性评价为主 3、课程资源的开发和利用 开发和利用课程资源的