人物传记类文言文复习PPT.pptVIP

传记类文言文的阅读方法;2008－2012年五年高考传记类文言文选文;节选自《后汉书·吴汉传》 ;云台二十八将;节选自《宋史·李迪传》 ;（1）所选材料以真实的历史人物传记为主，辅之以与官职、法律、习俗等有关的内容。 （2）所选文章的内容都有一定的现实意义，一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。 （3）所选的材料篇幅较短，500字左右，文后有一定量的注释。注释往往给阅读提供一定的信息，有时是重要的信息。 （4）涉及到的实词、虚词、文言句式及考题中的例句贴近教材。 ;人物传记类文章行文的大体思路：;阅读下面的文言文，完成5-9小题。本大题22分;阅读下面的文言文，完成5-9小题。本大题22分;（1）通读：文本+注释 （2）圈画：对于一些重要信息和可能干扰阅读理解的文字要圈画出来，各层意思之间可以用竖线断开。“重要信息”主要指传主的人生经历及评价等；“可能干扰阅读理解的文字”主要指文中的一些名词术语，如人名、地名、官职名、官府宫廷名、科举考试和官职升降专用术语等。 （3）跨“难”阅读时难免会碰到一些一下子理解不出的词语和句子。这时候不要紧张，正确的做法是先“跨”过去，一般不要在个别词句上多作推敲，以免浪费时间。可能读到后面再返回来看就迎刃而解了，也有可能文后有注释，还有可能题目中有启示，或者命题回避了这一难点。 (4)借助：在通读全文、整体感知中碰到的问题，能够借助上下文和试题来解决。善于借助上下文的内容、句式，阅读材料中的出处说明或疑难注释，善于借助试题，可以解决很多问题。 ;（一）实词：加点词在句中的意思：;⒌对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(???? );文言实词考查内容主要有： 一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词、同义复词等。 ;（二）虚词：加点词的意义和用法判断;2008-2012年广东高考出现的虚词;6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(??? ) ?????? ;⒍下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (??? );【技巧归纳】;人物形象、性格分析：;⒎下列句子中，都能表现吴汉“意气自若”的一组是(??? );⒎下列???子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是(??? );【技巧归纳】;对于重要词语、句子含义的理解：;⒏下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(??? );⒏下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(??? );【技巧归纳】;有效的文言文复习： 一、文言文120实词汇释 二、文言文18虚词汇解 三、官员选、任、调、升、降、罢用词、主要刑罚名称、主要地名、天文时令（时间季节）用词、饮食器皿名称、婚丧特别用词（丁忧）、皇帝专用词语（幸、敕、受禅等）、年龄特殊称谓、祭祀常用词语、科举常见词汇、常见礼仪礼物用语、房屋家具车马词汇（户、牖、案、几、轼、辙、骈、乘等）、作战及武器用词、少数民族各类称呼等。 四、重点讲解词类活用、句式特点；其次才是所谓的实词虚词推断法、翻译法、断句法。;课堂练习：