2016－2017学年度上学期期末质量测评八年级英语学科质量分析表精选.doc

2016－2017学年度上学期期末质量测评八年级英语学科质量分析表 2016－2017学年度上学期期末质量测评八年级英语学科质量分析表 卷 评 价 试卷难易度 试卷区分度 应考人数 675 实考人数 675 总分 120 均分 82.6 难 中 易 好 中 差 及格人数 471 及格率 69.78% 优质人数 271 优质率 41.04% √ √ 后20%人数 175 后20%均分 34.02 最高分 120 最低分 12 小 题 得 分 情 况 统 计 题号 I II III IV V VI VII VIII IX X 均分 5 9 4 16 10 20 6 5 5 8 得分率 86.5% 78.2% 74.5% 54.3% 68.2% 81.5% 80.5% 77% 79% 84% 题号 XI XII 均分 10 得分率 85 学生得分情况分析 第一部分听力本题共有20个小题。一部分学生得分较高，一部分失分较多。其主要原因在于平时练习少，应试技巧不够熟练，导致学生在听力过程中产生焦躁心理。例如：7、8、9小题。短文理解不到位，做题准确率低。 第二部分语言知识运用 第一节选择题本题20分，共有10个小题，分值不小。旨在考查学生在真实情景中正确、合理使用语言的能力。出错较多的题是24，24小题原因是学生不知道when在宾语从句和时间状语从句中的多用。 第二节完形填空本题共有10个小题，共10分，考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题，侧重检测学生的阅读理解能力，学生很容易得高分。 第三部分阅读理解 本题共有10个小题，共有20分，检查学生是否具备根据上下文猜测词意,进行推理等思维活动,识别、选择、归纳所提供的信息,探索语篇的表层和深层含义的阅读能力,从而达到获得正确的语言信息的目的。由于学生考前阅读训练大，可以很容易通过上下文做出正确的判断与选择。 第四部分书面表达句子 第一节词汇运用 （一）单词拼写 本题共有10个小题，共10分，考查学生对词汇的拼写与运用。多数学生失分较多，出错较多的原因：一是学生审题不清，一部分学生只写出了单词，没有用词的正确形式，例如：52小题inviting应变为invite/invitation；二是学生对单词运用得很少，不会书写，例如：57。 （二）句型转换 本题共有5个小题，共10分，考查学生对句型的运用。学生平时不关注细节，故多数学生失分较多。 （三）综合填空本题5空，共5分，来自课本第十单元原文。贴近学生生活实际，学生很容易得满分。 第二节阅读表达本题共有5个小题，共10分，考查学生的语言表达能力。经过大量类似题型训练，学生得分率高。 第四节写作描述自己的梦想之旅。学生得分率不高，优秀学生能用简单的语言将意思表达清楚，语法错误也很少，文章整体流畅；中、下游学生一是审题不清；二是人称、时态不当；三是词汇不会写，错句较多，不知道如何表达。 教师今后努力方向 1．进一步研究教材，抓实英语基础知识 试题考查能力，并不意味着削弱对基础知识的教学。只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境。教学中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，掌握语法规则、习惯用语等基础知识