六年级下册英语教材分析经典PPT.pptVIP

义务教育教科书 英语（外研社） （三年级起点）六年级下册 ;;教材内容;;英语课程总目标: ;《英语课程标准》中二级目标的总体要求：; 按照义务教育阶段英语课程的总目标要求，课标对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了级别要求。 ; 语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。; 能听懂简单的配图小故事。; 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。; 能根据拼读的规律，读出简单的单词。;;写有示范 学有规范;; 学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础??? ;　1、正确读出26个英文字母。 2、了解简单的拼读规律。 3、了解单词有重音，句子有重读。 4、了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。; 1、知道单词是由字母构成的。 2、知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 3、学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右 的习惯用语，并能初步运用400个左右的单词表达 二级规定的相应话题。; 1.在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法： 名词的单复数形式和名词所有格； 人称代词和形容词性物主代词； 一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般将来时； 表示时间、地点和位置的常用介词； 简单句的基本形式。 2.在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。;　 理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候、介绍、告别、请求、致谢、邀请、道歉、情感、喜好、建议、祝愿等。 ;　　理解和运用有关下列话题的语言表达形式；个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物等。 ; 情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。;1．能体会到英语学习的乐趣。 2．敢于开口，表达中不怕出错误。 3．乐于感知并积极尝试使用英语。 4．积极参与各种课堂学习活动。 5．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 6．遇到困难时能大胆求助。 7．乐于接触外国文化，增强祖国意识。 ; 学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。;1. 积极与他人合作,共同完成学习任务。 2． 遇到问题主动向老师或同学请教。 3． 会制订简单的英语学习计划。 4． 对所学内容能主动复习和归纳。 5． 在词语与相应事物之间建立联想。 6． 在学习中集中注意力。 7． 在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 8． 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。 9． 积极运用所学英语进行表达和交流。 10． 注意观察生活或媒体中使用的简单英语。 11． 能初步借助简单的工具书学习英语。 ;文化意识：;1. 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。 2．对一般的赞扬、请求、道歉等做出适当的反应。 3．知道世界上主要的文娱和体育活动。 4．知道英语国家中典型的食品和饮料的名称。