北京科技大学马克思复习小结(2013-2014)1PPT.pptVIP

关于考试 一、期末考试形式： 集中考试；闭卷。 二、期末考试时间： 2014年1月17日上午8：30—10：30 三、答疑时间地点（自愿参加） 1月16日下午2:00-4:00；逸夫楼105教室。 四、最终分数构成： 总评100分=闭卷100分的60%+平时成绩40分。 平时成绩40分：作业、出勤、课堂表现等综合评定。 《原理课》 五、闭卷卷面注意事项： 1、一定在试卷相应位置写上授课教师姓名：李晓光 2、选择题答案写在试卷上的表格中；其它试题答案写在答题纸上。 关于考试 《原理课》 六、期末考试范围：（复习以教材与课件为主） 涵盖教材全部内容，重点是绪论、第一至第五章； （哲学占70%，政治经济学占20%，绪论+科社占10%。） 要求：掌握基本概念、原理；能够理论联系实际。 关于考试 《原理课》 七、期末考试题型及分数比例： 一、选择题（下列每题给出的4个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。共30题，每题2分，共60分。） 二、分析题（结合所学原理知识，分析有关材料并按要求回答问题。字数不少于300字。共4题，每题10分,共40分。) 关于考试 《原理课》 选择题样题： 下列有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有：1.人人创造历史2.历史活动是群众的事业3.人们自己创造自己的历史4.人们总是在既定条件下创造历史5.尊重社会发展规律与尊重人民群众历史主体地位是一致的 A.1234正确 B.2345正确 C.1345正确 D1245正确 答案： B 关于考试 《原理课》 马克思主义基本原理 绪论 第一章 世界的物质性—唯物论 世界的联系、发展及其规律—辩证法 第二章 认识世界和改造世界—认识论 第三章 人类社会及其发展规律—唯物史观 第六章 社会主义社会及其发展—科学社会主义 第七章 共产主义的社会理想—科学社会主义 《原理课》 绪 论 一、什么是马克思主义（创作者、继承者的认识成果讲；阶级属性；研究对象和主要内容）（P2-4） 二、马克思主义的产生和发展（社会实践的需要；思想来源）（P4-14） 三、马克思主义的基本特征（在实践性基础上科学性与革命性的统一） （P14-19） 四、理论与实际相结合学习马克思主义（P19-23） 《原理课》 第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质 第二节 意识 第三节 事物发展的规律性 《原理课》 第一章 世界的物质性及其发展规律 一、哲学与世界观、方法论（P28） 二、哲学基本问题：（是什么？为什么？唯物主义和唯心主义、可知论与不可知论）（P29-30） 三、列宁的物质定义及其意义（P30-31） 物质的唯一特性--客观实在性 四、运动是物质的固有属性（物质与运动的辩证关系；绝对运动与相对静止的辩证关系。） （P32-33） 五、时间、空间与物质的关系（P33） 《原理课》 第一章 世界的物质性及其发展规律 六、意识的本质（人脑的机能，客观存在的主观印象。） （P31） 七、意识的能动作用（P41-43） 八、世界的物质统一性原理（P32-34） 九、社会生活本质上是实践的（P37-39） 【十、一切从实际出发（P87-89）】 《原理课》 第一章 世界的物质性及其发展规律（唯物辩证法） 一、普遍联系和永恒发展 （一）联系的客观性、条件性、普遍性、多样性（P44-45） （二）发展的实质（P45-46） 二、唯物辩证法的实质和核心--对立统一规律 三、事物发展的状态和趋势--质量互变规律、否定之否定规律 四、唯物辩证法的范畴 五、辩证思维方法（P57-59） 《原理课》 对立统一规律 （一）矛盾的两个基本属性：（P47-49） （同一性、斗争性；从对立中把握同一，在同一中把握对立。和谐对事物发展的作用。） （二）矛盾是事物发展的源泉和动力：（P48-49） （同一性、斗争性对事物发展所起的作用；内外因的辩证关系。） （三）矛盾的普遍性和特殊性（共性、个性；一般、个别）： （P49-51）矛盾问题的精髓 （矛盾分析方法；具体问题具体分析；两点论与重点论—主次矛盾、矛盾的主次方面；中国特色社会主义的哲学理论基础。）（P56-57） 《原理课》 质量互变规律、否定之否定规律 （一）质、量、度的含义（P51） （二）适度原则（P51） （三）量变和质变的辩证关系（P51） （四）辩证的否定观（自我否定，发展和联系的环节，“扬弃”） （P51-52） （五）否定之否定（一个周期：两次否定、三个阶段） （P52 ） （六）事物的发展是前进性和曲折性的统一（P52） 《原理课》 唯物辩证法范畴（P53-54） （一）必然性和偶然性：透过偶然揭示必然； （二）现象和本质：透过现象看本质； （三）原因和结果：包含时间先后次序在内的引起和被引起的关系