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校本培训计划 济阳县仁风镇中学 2009年2月 校本培训计划 一、培训的目的 1、深入了解《基础教育课程改革纲要》的基本内容和要求。 2、提高对新课程改革深刻意义的认识。 3、转变旧的教育理念，树立新的课程理念，在思想上有飞跃，在行动上有实践。 4、以新课程理论做指导，勇于探索，积极实践，初步体现在备课、授课作业设计等教学环节中。 5、推出3—5名新课程改革实验的优秀教师，树立起本校的样板，以点带面，推动新课程改革的全面开展。 二、培训的内容及形式 1、教师通识培训 新课程理念与创新 新课程与学生的发展 新课程与学习方式的变革 素质教育 2、学科培训，主要包括以下内容： ①各学科课程标准及课程标准解读。 ②新教材的思路与原则，内容体系及对教师的相关要求 ③课程教学原则和参与方法。 ④各科教学经验与教学设计等。 3、培训的形式与方法 ①学校集中辅导，提供相关资料自学。集中1/3，自学2/3。 ②教师对自己教学行为进行反思。每个教师形成书面材料，针对课改反思自己在备课、教法、学生的关系、学生学习的方式诸多方面存在着与新课程标准要求相悖的现象及问题，并提出探讨和解决教学习过程中存在问题的研究对策。 ③加强集体备课，使教师养成共同探讨的教学习惯。 ④开展教学研讨会，所有学科要认真学习新课标。努力改变原有的教学方式，尽快实现教角色的转变和学生学习方式的变化。 ⑤课题研究，学科教学运用多媒体电教手段培养学生自主学习的能力，看学生的主动参与意识，看学生的动手能力，亲自表述能力，亲自总结能力。 经过上述活动，使校本培训与教学、教研、科研有机地结合起采，切实转变教师的教学观念，形成对新课程的理性认识和符合新课改要求的教学方式，逐渐成为具有自觉改进意识与自我提高能力的新型教师。 三、激励措施： 1、把教师的培训学习纳入教师责任制考核，学习笔记、论文及教学实践。 2、学期内，每位教师要写出1000字以上的学习笔记，精读指定的有关资料，写出有一定质量的论文或体会一篇。 3、凡是在学习中的获奖论文或发表的论文加1—2分。 4、能够在县级以上交流经验的教师或执教课程改革的公开课加1—2分。 5、年终总结表彰成绩突出的5—7名教师。 四、学习内容见简程： 校本培训学习内容 一、通识培训。 l、新课程的理念与学习 2、新课程与学生的发展 3、新课程与学习方式的变革 4、素质教育 二、学习教研室的系列材料。 三、《课程学科培训——专家讲座精选》。 四、学习县教研室的系列材料。 五、学习与新课程相关的其它材料。 六、学科教学设计(备课设计、上课设计)研讨。 七、每位教师写出论文或体会一篇。 学习要求及措施 1、每周二晚为集中学习日，学习分全校集中、级组集中和教研组集中三种方式，其余为自学时间。 2、每周的学习要求写出学习笔记。 3、集中学习无故缺席者每次扣责任制0.5分。 4、教师相关的论文及其它成果按学校的奖惩制度予以奖励。 成员组织： 培训领导小组 组 长：翟家伟 副组长：郭立云 王协芬 陈召功 成 员：王虎政 郭兴春 孙传信 各教研组长