系统频域特性分析.doc

课 程 设 计 报 告 课程名称 信号与系统 系 别： 工程技术系 专业班级： 电信0901 学 号：0912070107/17/36 姓 名： 乔智/曹永昌/蒲亮亮 课程题目： 系统频率特性分析 完成日期： 2011.12.12 指导老师： 周争光 2011年12月12日  课 程 设 计 目 的 通过本课程设计，掌握系统频率特性的内涵，深刻理解系统频率特性的物理意义，掌握分析系统频率特性的方法。学会利用Matlab软件在计算机上分析系统的频率特性，利用用频率特性分析系统的稳定性，并掌握在频率域对系统进行校正的方法。 课 程 设 计 要 求 课程设计前要充分准备，复习系统频率特性的基本概念、分析系统频率特性的方法；熟悉Matlab软件的编程。课程设计过程中认真编写程序，掌握利用Matlab软件编程对系统进行频率特性分析的方法以及利用频率特性分析系统稳定性的方法。课程设计后期要按照要求按编组完成课程设计报告。 课 程 设 计 注 意 事 项 由于实验室计算机数量较少，不能保证每人一台，故本课程设计编组进行，2-3名同学为一组，组内每一个同学都要积极参与到本组的课程设计中，分工协作。程序的编写要规范，要基本符合软件工程的要求，加强注释，增强软件的可读性。 课 程 设 计 内 容 1 利用Matlab软件分析系统的频率特性； 2 分析系统的稳定性； 3 用频域法对简单系统进行校正； 4 Simulink系统仿真分析。 课 程 设 计 简 要 操 作 步 骤 1 复习系统频特性的相关知识，熟悉Matlab软件； 2分析系统的频率特性，包括一阶系统、二阶系统以及简单的用于系统校正的电路网络系统； 3 利用系统的开环频率特性分析系统的稳定性，观测系统开环增益变化对系统稳定性的影响； 4 利用频域法对简单系统进行校正，改善系统的性能。 5利用Matlab软件对简单系统进行仿真分析。 6 总结课程设计内容，撰写课程设计报告 课 程 设 计 心 得 体 会 本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次对信号系统实训对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 　　我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 课 程 设 计 评 语 及 成 绩 评 语 成 绩 指导教师 （签 名） 周争光 2010年6月 日 系统频域特性分析 目 录 一、系统频率特性概念 1 1.1系统频率特性的定义 1 1.2系统频率特性的物理意义 1 1.3系统频率特性的产生 1 1.4系统频率特性的工程应 1 二、系统频率分析 1 2.1一阶系统 2 2.2二阶系统······························································································································7 三、利用频率特性分析系统稳定性 11 3.1系统开环模型 11 3.2系统稳定性判据 11 3.3系统稳定裕度 11 四、系统频域校正 14 4.1无源超前校正网络 14 4.2无源滞后校正网络 16 4.3无源滞后—超前网络 18 4.4串联超前校正 20 4.5串联滞后校正 24 4.6闭环系统串联超前校正 28 五、小结 31 六、参考文献 32 一、系统频率特性概念 1.1系统频率特性的定义 定义：谐波输入下，输出响应中与输入同频率的谐波分量与谐波输入的幅值之比A()为幅频特性，相位之差为()相频特性，并称其指数表达式 G(j)= A() 为系统的频率特性。 1.2系统频率特性的物理意义 物理意义： 对于一阶系统和二阶系统，频率性能指标和时域性能指标有确定的对应关系；对于高阶系统，可建立近似的对应关系。稳定系统的频率特性等于输出和输入的傅氏变换之比。 1.3系统频率特性的产生 产生： 频率特性可以运用分析法和实验方法获得（如传递函数G(s)、微分方程、冲击响应h(t)、传输算子H(p)等）并可用多种形式的曲线表示（如幅相频率特性曲线、对数频率特性曲线、对数幅相曲线等）。 1.4系统频率特性的工程应用 系统的频率特性反