二年级上册预习学案(能用的).doc

二年级语文上册预习学案 班别　　 　　　　　　姓名　　　　 　　　 第一单元 识字1 认真读课文3次，用“—”画出“我会认”的生字词，在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音，并组1个词。 读读P3“我会读”的词语两遍。 3、写两个关于秋天的词语：____________ _________________ 家长签名：_____________ 1、秋天的图画 1、认真读课文，数一数课文一共有（ ）句话。 2、认真读课文3次，用“—”画出“我会认”的生字词，在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音，并组1个词。 3、填空。 梨树挂起（ ）的灯笼，苹果露出（ ）的脸颊，稻海翻起（ ）的波浪，高粱举起燃烧的（ ）。 家长签名：____ 2、黄山奇石 1、认真读课文，在文中标出自然段序号，数一数课文一共有（ ）个自然段。 2、认真读课文3次，用“—”画出“我会认”的生字词，在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音，并组1个词。 3、文中主要写了 、 、 、 、等几块黄山奇石。 家长签名：________________ 班别　　 　　　　　　姓名　　　　 　　　 3、植物妈妈有办法 1、认真读课文，在文中标出每节的序号，数一数课文一共有（ ）节。 2、认真读课文3次，用“—”画出“我会认”的生字词，在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音，并组1个词。 3、文中写了 、 、 植物妈妈传播种子的办法。 家长签名：__________________ 4、古诗两首 1、认真读课文5次，并练习背诵。 2、想一想两首古诗写的都是（ ）（什么季节）的古诗。 3、这两首古诗分别是《 》作者是 ，和《 》作者是 。 4、你还会背的古诗是：《 》。 家长签名：_______________ 第一单元口语交际 1、本单元你积累了哪些描写秋天的词语。 2、本单元你还积累了哪些描写秋天的句子。 家长签名：_______________ 班别　　　 　　　　　姓名　　　 　　　　 第二单元 识字2 一、请认真读课文五遍。 二、用“O”画出生字，在文中给生字注上音节。 三、用“——”在本文中画出由“我会认”的生字组成的词语，试读三遍。 四、用生字口头组词P24“读读说说”。 家长签名：_____________ 5、一株紫丁香 1、认真读课文3次，用“—”画出“我会认”的生字词，在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音，并组1个词。 2、给文中每一小节标上序号，数一数一共有（ ）小节。 3、根据课文内容填空 ⑴、（　　）安静的（　　），（　　）把一株紫丁香，栽在（　　）。 ⑵、让（　　）飘进您的（　　），那梦啊，准是（　　）。 家长签名：_________________ 6、我选我 1、认真读课文，在文中标出自然段序号，数一数课文一共有（ ）个自然段。 2、认真读课文3次，用“—”画出“我会认”的生字词，在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音，并组1个词。 3、根据课文内容填空。 我们班的劳动委员（ ）转学了，在班会上（ ）自己选自己当劳动委员。 家长签名：______________ 班别　　　 　　　　　姓名　　　 　　　　 7、一分钟 1、认真读课文，在文中标出自然段序号，数一数课文一共有（ ）个自然段。 2、认真读课文3次，用“—”画出“我会认”的生字词，在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音，并组1个词。 3、按课文内容填空 　　⑴、他很快地（　　）了脸，（　　）了早点，就（　　）着书包（　　）去了。 ⑵、元元（　　）脸，（　　）头，（　　）到了自己的座位上。 家长签名：________________________ 8、难忘的一天 1、请认真读课文三遍，给每一个自然段标