中心校2012年两基工作计划.docVIP

××乡中心校 2012年“两基”工作计划 根据我乡“十二五”教育发展规划要求，2012年，我乡“两基”工作将在乡党委、政府及上级主管部门的指导下，以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以人为本，以“五化、三园”为发展目标，加强校园文化建设，构建和谐校园，打造××教育新形象。我乡本年工作计划如下： 一、工作目标 （一）、基础教育。今年，我乡“两基”工作的总体目标是：适龄儿童入学率达99%以上，小学在校生年辍学率控制在0.5%以下；初中阶段入学率达到98%以上，初中在校生辍学率控制在2%以下；三残儿童少年入学率达到60%以上； 15周岁人口中完成初中教育的人数要达到95%以上；17周岁人口完成初级中等教育的人数要达到85%以上。 （二）、职业教育 推荐100名初中毕业生或适龄青少年到职业学校就读。农村青壮年人口中非文盲率控制在99.5%以上，农民实用技术培训达到600人次以上。 （三）、师资队伍建设 小学教师大专及以上学历达到80%以上，初中教师本科学历达到80%以上。 （四）、图书室、实验室建设 目前，我乡各校实验室建设及仪器配备基本达标，各校在教学中要加强实验室的管理及仪器、药品的采购、报损工作。积极开展实验教学，保证演示实验开出率达到95%以上，学生分组实验开出率达到90%以上。目前，我乡中学生均图书达15册，小学生均图书达8册，根据我乡义务教育均衡发展要求，今年中学生均图书应达20册，小学生均图书应达12册，各校每年用于图书、仪器购置费不低于生均公用经费总数的5％。 （五）五化三园建设 各校力争在以往建设的基础，继续加大投入与建设，使学校五化三园建设更上一个台阶。 二、工作措施 为扎实开展各项工作，为我乡的“双高”普九打下坚实的基础，因此，在工作中，我们采取以下措施： 1、各学校“两基”工作的区域划分：乡中心完小负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村。 2、各学校必须明确一名兼职“两基”专干人员负责该项工作，负责“两基”工作的日常事务。 3、各学校的负责人是“两基”工作的第一责任人，要高度重视“两基”工作，若工作不力将严肃追究责任。 4、各校要在每学期开学后的第二周将其学生名册打印交中心校，便于各校核定入学情况。 5、本年3月10日前和9月10日前，各学校要将学生流失情况书面上报中心校和乡人民政府办公室，并附流失学生基本情况表。包括教育户口册号、姓名、性别、族别、出生年月日、周岁、失学（转学）年级、失学（转学）原因。就读学校、家长（或监护人）姓名、详细住址等。 6、各学校转学的学生必须持就读学校证明到中心校办理转学手续，否则不予以办理相关手续。外乡（外县）转入的学生必须持转学证书到中心校办理相关手续。 7、小学生休学必须持本人申请和乡卫生院及以上的证明方可办理休学手续。初中学生休学必须持本人申请和县医院及以上的证明书方可办理休学手续。 8、寒署假期间，教师必须作好该班学生的调查摸底工作，确保巩固率和入学率。各小学8月15日以前各校要将已满7周岁（以8月31日计算周岁）未入学的儿童的入学通知书发到学生家长手中，便于保证入学率达标。乡中学务必于8月15日前将乡内学校小学毕业生升入初中一年级的入学通知书发到学生手中，开学时及时了解入学情况。并及时反馈信息。 9、各校要高度重视保学控辍工作，制定出切实可行的措施，真正做到该入学的一个不能少，也入学的一个不能跑。 10、各学校要认真核对教育户口册，做到人员信息(名、就读年级、性别、民族、周岁等)各项数据准确无误。工作误差控制在1%以内。已死亡的人员要删除，已入学末上户口的要添加。 三、抓好职业教育，切实为农民增收增效服务 职业教育工作不容忽视，各学校要积极协助、配合好农业服务中心、文化服务中心，抓好宣传动员工作，充分发挥日校办夜校、一师兼两教的作用，切实抓好农民实用技术培训工作，根据不同农事季节，提前拟定培训计划，明确培训内容、提前通知培训教师和培训人员。并收集好资料，归档管理。 四、实验室、图书室建设 1、学校要按有关规定配齐符合要求的实验管理人员和实验教师。 2、学校要建立健全切实可行的实验规则，学生实验室守则，实验教师和实验技术人员职责，实验室危险品管理条例等规章制度，并严格执行。 3、实验室仪器设备必须建立总账、分账，并做到总账与分账相符、账物相符，仪器设备的借出调拨、应按职责分工范围，严格执行审批和登记制度，并要及时收回、销账。要建立教学仪器设备报损报废制度。危险药品必须专柜保存，实行双人双锁管理制度。 4、学校各教研组要按照课程标准和教材要求，结合现有仪器设备条件，编制实验目录，制定学期、学年实验工作计划，保证演示实验开出率达到95%以上，学生分组实验开出