办学条件不断加强的文字总结.doc

办学条件不断加强的文字总结 固镇县任桥中心中心小学 中心小学创建于19年，原名“”，后更名为“”，2012年底改名为固镇县任桥中心小学。年的风雨历程中，学校几异校址，现坐落在，校园四周一派农村田园风光，静谧，怡人。校园内，楼房、绿树、四季常青的花圃等规划合理，水泥大道纵贯南北，教学楼、生活区截然分开，校园内书香飘溢，显露出浓浓的育人氛围。校园占地面积平方米，建筑面积达平方米我校现有个教学班，学生人，专任教师名小高级教师人，。学校坚持”、“市合格家长学校”、“市优秀留守儿童之家”称号，市级课题研究《加强青少年德育工作，培养良好的道德品行》及《新课改下农村小学数学解决问题教学方法的研究》先后结题。 在教育局、桥镇党委政府和社会各界的关心支持下，我校与时俱进，切实推进课程改革，优化教育资源配置，强化师资队伍建设，深入实施素质教育，全面提高教育质量，办学品位不断提升，社会声誉日益提高。现就汇报如下： 一、抓住发展机遇，努力改善办学条件 在学校发展的历史进程中，我们面临着许多困难，但机遇总是与挑战并存。未来社会的发展、知识经济的挑战、科教兴战略的实施、老百姓接受优质教育的迫切需求等，使教育的社会作用更加凸现，使社会对教育更加关心。我校紧紧抓住这些历史机遇和桥镇经济的发展、实施区域教育现代化的机遇，加快了学校的建设和发展。特别是2000年以来，学校彻底地改变了落后面貌。 1.不断加强校园建设。我校原来占地面积小，校舍条件差，教学设施较为简陋，整体办学条件相对较差。我们抓住中小学布局调整的机遇，在上级政府和教育行政部门的支持下，于年建起了两幢教学楼，解决了我校占地面积不足的困难。在此基础上又投入万元，建成了一个拥有米的运动场，解决了学校运动场地紧缺的问题。 随后，我校又抓住了实各项创建的机遇，积极争取政府的投入，进一步改善了办学条件2004年，建成了学校微机房；2005年配备了部分专用教室；200年，新建了建筑面积为 450平方米的综合楼。2000年至今，学校已先后投入建设资金达00万元，使我校的硬环境有了较大的改善。 2.完善学校教学设施。在加强校舍建设的同时，我们还根据教育现代化的要求。积极完善学校的内部教育教学设施。目前，学校按教育现代化标准设置了科学实验室、电脑房、、图书室、师生阅览室、资料档案室、美术室、音乐室、、等十个专用教室；学校还建立了校外德育实践基地，创办了红领巾广播台、添置了校园广播系统，建成了校园宽带网等。抓住区域教育现代化的创建机遇，学校按省颁标准配置了各类教育教学设备、仪器和图书资料，实施了校园班班通工程，满足了教育教学的需求。 3.优化校园整体环境。在加快学校建设的同时，我们注意营造良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到精心设计、合理布局。先后建成了不锈钢室外宣传画廊、过道内宣传橱窗，教室外的墙壁上，张贴了学生作品、名人名言、阅读之星等。教学大楼以及院墙的宣传栏上，布置了办学目标、培养目标、办学特色以及“三风”。校园内种植了各种花草树木， 使整个校园呈现出浓郁的育人氛围。 二、加强队伍建设，优化教师群体素质 1.加强领导班子队伍建设。在办学过程中，我们得到了上级教育行政主管部门的关心和支持，领导班子配备是老中青结合，体现出结构合理化、知识化、专业化。 名班子成员中共党员 。学校领导成员本着“和谐、务实、开拓、奉献”的要求，带领全校教师锐意改革，不断创新，取得了显著的成绩。 2. 建设专业化的教师队伍。这是实现学校可持续发展的根本保证。我校专任教师中， 35周岁以下的青年教师有名，占专任教师的%。我校一直重视对青年教师的培养，既重视整体素质提高，又关注名师的优先发展。近几年来，学校在抓好师德教育的同时，大力开展利于教师专业成长的各项活动，成绩喜人。 （1）抓学习，提高教师文化修养。文化进修，提高学历层次。学校提出创建学习型学校的口号，鼓励教师积极参加文化进修，目前，学校名教职工中，本科毕业名，占教工总数的4％，大专毕业名，占教工总数的％。以书为友，丰富文化底蕴。我校要求教师每年至少征订一种教学杂志，每学期至少读一本教育专著。学校每年挤出经费为教师购买书籍，如《给教师的一百条建议》、《为生命奠基》、《如何当好班主任》等。这些精品书籍成为教师必备的营养大餐。同时，鼓励教师撰写教育随笔、读书札记，让好书与每一位教师结下不解之缘。推荐名家名篇，交流读书感悟，激发教师的读书兴趣，真正使教师做到了“在读书中成长，在读书中长智。” （2）抓培训，促进专业成长。亲近名师，提升专业技能。为引领全体教师向专业化方向发展，我校开展了一系列旨在促进教师专业成长的培训活动，先后次。学校挤出经费，让优秀教师到上海、南京、等地参加专业培训，聆听专家指导。立足教研，扎实开展活动。我校根据市局提出的“每月一课、每周一课、一人一课”要求，狠抓集