高等院校数理统计与随机过程 经典课程 讲解0 引言.ppt

* 数理统计与随机过程 谢田法 概率统计学科部 应用数理学院 北京工业大学 tianfa2002@ * 关于本课程 教材《概率论与数理统计》浙江大学 盛骤等 编 高等教育出版社 主要介绍第八章--第十二章 参考书自选有关数理统计与随机过程的书籍 《统计推断》George Casella，Roger L. Berger著，张忠占等译，机工版 * 学时及考试要求 课程总学时54学时3学分 考核期末考试2小时 考试方式: 半开卷,只可以看教材,可以用计算器。 不可以看其它复印材料或课件打印件等(笔记和平时作业)。 课程资料下载 登陆工大教育在线 用户名：as_graduate 密码：123456 数学的一个分支。研究怎样有效地收集、 整理和分析带有随机性的数据，以对所考察的问题作出推断和预测，直至为采取一定的决策和行动提供依据和建议。 数理统计的定义 随机现象，可用随机变量来描述。 知道了随机变量的分布，就知道了随机现象。 实际情形——随机变量的分布未知！ 统计学——求随机变量的分布，或随机变量的 一些特征、 性质、关系和预测等等。 如何求得？数据！ 概率论： 已知随机变量的分布。可求得：均值、方差、相关系数等，随机变量落在某个区间的概率，某个随机事件出现的概率等。 推理的方向：知道原因，推出结果。 统计学： 已知随机变量的取值（数据）。去求随机变量的分布，或一些数字特征，关系等。 推理的方向：知道结果，推断原因。 统计学存在的困难： 已知的（数据）是有限的，未知的（分布）是无限的。 非负整数上的分布全体，无限的集合。 实数域上的连续分布全体，无限的集合。 参数的可能值是无限的。 函数的形式是无限的。 统计的结果不是必然的，会带有误差或犯错误。所以，统计推断要尽可能地减小误差，尽可能地减小犯错误的概率。 怎么做？ 统计思想，统计方法，统计理论。 任务（研究内容）： 收集、整理、分析数据， 作出推断、决策、预测等。 收集数据：主动和被动 主动：试验设计，抽样调查。 被动：观察、记录数据。 对数据的要求： 1）具有代表性， 2）便于在数学上分析。 整理和分析数据： 探索性的：初步的，建立模型，…。 分析性的：基于模型的，不损失信息 的，如何作出推断？… 应 用 从实际中来，到实际中去 工农业生产、医药、生物、气象预报、地质、金融、保险等等 数据处理（统计）软件 SAS R （S-Plus） SPSS Minitab Gauss Eviews 描述随机现象——-随机变量（向量） 了解（刻画）随机变量——随机变量的分布 概率分布 1 分布函数 2 离散情形：分布律 3 连续型情形：密度函数 * *