计算机学院学习部计划.doc

学习部年计划 能够担任学习部部长，我感到非常荣幸，同时也感受到了自己肩上的重任。为了更好的做好接下来的工作，对2012到2013学年的工作做了以下的工作计划。 部委培养 在迎新中努力做好宣传工作，为本部门赢得更多优秀的部委，然后启发部委们的工作积极性，锻炼他们的活动组织能力，让他们能够在工作中学到更多的东西，能力获得更大的提高。引导他们认真开展相应的工作，将部门建设成一个和谐的家庭。 工作计划 本年度初步计划活动如下： 新老生经验交流会：新老生经验交流会是我们部门的传统活动，也是一个很有意义的活动。作为本学期第一个活动，将要带领部委认真开展这个工作，把这个活动办的有声有色。具体策划如下： 活动背景： 计算机科学学院迎来201级新生，为了欢迎计算机科学学院新生加入这个大家庭，帮助新生解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，我们邀请了我们院的优秀个人和先进集体。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。计算机科学学院学生会组织举办了“新老生交流会”！ 经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在，大学新生们踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的 让新生更深入的了解计算机科学学院，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为计算科学学院一份子而骄傲的思想 构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台 解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题 让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性 让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样 活动对象：以1级新生为主 活动时间： 1，通知大二每班的班长，推荐4-5个优秀的学生参加交流会。 2，给大一每班的班长开个会，介绍活动流程，并且每班出一个宣传板（主题不限），每班有至少2个新生代表。 3，给大二每班推荐出的同学开个会，介绍活动流程。 4，大一每班提出至少5个和活动有关的问题，在活动前2天准备好。 5，由宣传部出一个宣传板。 活动内容： 1，主持人介绍嘉宾，并对活动进行简短的介绍。 2，新生代表上台发言，讲述自己的来到大学后的感受，提出自己的疑惑和问题。 3，大二老生上台发言，讲述自己一年的学习、生活方面的经历。为大一新生解疑答惑。 4，新老生自由交流。 由主持人做活动总结，活动结束。 记忆挑战杯：这个活动是我们部门去年才开始的一个新活动，但它在活动中的得到了很大的好评。因此，我希望在本学期，能够将这个活动发扬光大，进一步增加这个活动的影响力。具体策划如下： 活动背景： 在信息时代的大背景下，记忆越来越交由存储设备来完成。存储设备的内存越来越大，相反人们的记忆能力却不容乐观了。时代在向前发展，却无形中羁绊了人类的步伐。大脑作为最神秘的仪器，此时却慢慢地被人类文明的产物腐蚀。面对当今仍处于萌芽状态的危机，我们作为高科技时代的生力军，理应重视这类问题。为了鼓励同学们发掘自身的记忆力，计算机科学与技术学院学习部组织举办了“记忆挑战杯”活动。 活动目的： 记忆是大脑最神秘的功能之一，它是客观存在的，是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态。面对我们已然拥有的能力，我们应该尽量地去发掘，而不是去完全依赖现有的设备，毕竟记忆需要开发才能彰显其价值。所以为了让更多同学重视及了解记忆的重要性和潜在的拓展空间，计算机科学与技术学院学习部组织了本次活动，旨在达到如下目的： 鼓励同学们重视记忆力的发掘。 激发大家对大脑记忆力关注的热潮，从而形成记忆竞争的良好局面。 培养同学们勤记、善记的习惯，能够更好地应用于考试和生活当中。 让同学们在比赛中理解到记忆的重要性，以及对现代科技侵蚀大脑的功能的反思。 活动对象： 余区六院全体学生 活动时间：2013年4月 比赛简介： 比赛分预赛和决赛。 比赛以组队的形式参加，每队限三人。 预赛为多组共同比赛取积分高者晋级决赛，决赛为PK赛。 预赛分五个环节，如下： 单词记忆题 听觉记忆题 人像姓名记忆题 文字坐标题 视频细节记忆题 决赛分为五个环节，如下： 数字记忆题 照片记忆题 口述情景记忆题 视频细节记忆题 图形记忆题 准备工作： 1.制作活动宣传板于四月下旬展出。 2.准备比赛用品及PPT的制作。 3.指派比赛计分人员及现场的布置。 5.视频细节记忆题：分为两段视频，每段视频结束后有相应细节题，第一个视频回答出一道得两分，作答限时90秒，第二个视频回答出一道得3分，作答限时2分钟，该题共计20分。 活动流程：分为预