圆的方程教学案.doc

§2.3.1 圆的标准方程 课前导学 学习目标 会运用圆的定义推导圆的标准方程； 能记住圆的标准方程，并能根据标准方程写出圆心和半径； 通过具体实例，会判断点和直线的位置关系； 能根据已知条件求出圆心和半径，求圆的标准方程； 能根据已知条件设出圆的方程，利用待定系数法求圆的标准方程； 通过实例，感受坐标法解决问题的优势. （二）重点难点 重点：圆的标准方程的推导以及根据具体条件写出圆的标准方程； 难点：运用圆的标准方程解决一些简单的实际问题. （三）温故知新 1．圆的定义：_____________________________________________； 2．圆的几何性质： （1）直径所对的圆周角是___________； （2）弦的中垂线必过___________； （3）圆的特征直角三角形________________，其中三条边分别表示 _________，________________________，___________________________； （4）圆内接四边形对角________； （5）过圆内一点的弦__________________时最长，______________________时最短； （6）一条直线与圆相切，则圆心与切点的连线与该切线________. 课中导学 ◎学习目标一：会运用圆的定义推导圆的标准方程. （一）问题引入 问题 求以为圆心，为半径的圆的方程. 结论：以为圆心，为半径的圆的标准方程是_____________________， 如果圆心在原点,半径为1,则这样的圆叫__________，方程为_____________. 巩固提升 ◎学习目标二：能记住圆的标准方程，并能根据标准方程写出圆心和半径. 分别说出下列圆方程所表示圆的圆心和半径： （1）； （2）； （3）； （4）. 结论：方程所表示的圆的圆心是_______，半径是___. ◎学习目标三：通过具体实例，会判断点和直线的位置关系. （1）写出圆心为，半径长为5的圆的方程； （2）判断点，，是否在这个圆上. 结论：点与圆的位置关系有___________．____________．____________； 判断方法是_______________________________________________________. ◎学习目标四：能根据已知条件求出圆心和半径，求圆的标准方程. 例3. 根据下列条件，求出圆的标准方程. （1）圆心在点，并过点； （2）圆心在点，并且和轴相切； ★变式1 过两点，以线段为直径； ★变式2 圆心在点，并与直线相切. ◎学习目标五：能根据已知条件设出圆的方程，利用待定系数法求圆的标准方程 例4. 求过两点，并且圆心在直线上的圆的标准方程. ★变式1 过两点，半径为； ★变式2 过两点，并且和轴相切. ◎学习目标五：通过实例，感受坐标法解决问题的优势. 例5. 赵州桥的跨度是37.02米，圆拱高约为7.2米，求这座圆拱桥的拱圆方程（精确到0.01米）. 课后导学 一．选择题 1到原点的距离等于4的动点的轨迹方程是（ ） Ax+y=4 B． x+y=16 C．x+y=2 D． 2．已知圆的方程是，则点P（1，2）满足( ) A．是圆心 B．在圆上 C．在圆内 D．在圆外 3已知圆心在点P(－2,3)，并且与y轴相切，则该圆的方程是（ ） A． B． C． D．4．方程表示的图形是（ ） A．以(a,b)为圆心的圆 B．点(a,b) C．(－a,－b)为圆心的圆 D．点(－a,－b)5．圆的方程是(x－1)(x+2)+(y－2)(y+4)=0，则圆心的坐标是( ) A．(1,－1) B．(,－1) C．(－1,2) D．(－,－1)．6．方程y=－表示的曲线是( ) A．一条射线 B．一个圆C．两条射线 D．半个圆7．（x-3）2 +（y+2）2 =13的周长是（ ） A．π B．2πC． 2π D．2π8．过点C（-1，1）和D（1，3），圆心在x轴上的圆的方程为（ ） A．B． C．D． 二．填空题如果一个圆的圆心在（2，4）点，并且经过点（0，3），那么这个圆的方程是 过原点的条件是 . 圆的圆心是_____，半径是___