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姓 名 年 级 性 别 课 题 函数的性质 教 学 目 的 让学生掌握函数的性质并能灵活运用。 教 学 重 难 点 函数性质的运用以及最值的求解。 教 学 过 程 函数的单调性 1．单调函数的定义 （1）增函数：一般地，设函数的定义域为：如果对于属于内某个区间上的任意两个自变量的值、,当时都有，那么就说在这个区间上是增函数。 （2）减函数：如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值、,当时都有，那么就说在这个区间上是减函数。 （3）单调性：如果函数在某个区间是增函数或减函数。那么就说函数在这一区间具有（严格的）单调性，这一区间叫做的单调区间。 2、单调性的判定方法 （1）定义法： 1)取值：对任意，且； 　　2)作差：； 　　3)变形:把差化为乘积或平方和的形式 　　4)判定差的正负； 　　5)根据判定的结果作出相应的结论. 在上是减函数。 变式训练1 1．根据单调函数的定义，判断函数的单调性。 2．根据单调函数的定义，判断函数的单调性。 变式训练2判断函数在区间[2，6] 上的单调性 （2）图像法：从左往右，图像上升即为增函数减函数 例题：分别写出下面三个函数的单调区间 变式训练：如图是定义在区间[－5，5]上的函数y=f(x)，根据图象说出函数的单调区间，以及在每一单调区间上，它是增函数还是减函数？ （3）复合函数的单调性的判断： 设，，，都是单调函数，则在上也是单调函数。 ①若是上的增函数，则与定义在上的函数的单调性相同。 ②若是上的减函数，则与定义在上的函数的单调性相同。 即复合函数的单调性：当内外层函数的单调性相同时则复合函数为增函数；当内外层函数的 单调性相反时则复合函数为增减函数。也就是说：同增异减（类似于“负负得正”） 练习：（1）函数的单调递减区间是，单调递增区间为． （2）的单调递增区间为． 3、函数单调性应注意的问题： ①单调性是对定义域内某个区间而言的，离开了定义域和相应区间就谈不上单调性． ②对于某个具体函数的单调区间，可以是整个定义域(如一次函数)，可以是定义域内某个区间(如二次函数)，也可以根本不单调(如常函数)． ③函数在定义域内的两个区间A,B上都是增（或减）函数，一般不能认为函数在上是增（或减）函数 函数的单调性与最大值最小值 指出下列函数图象的最高点或最低点，→能体现函数值有什么特征？ ， ； ， ②定义最大值：设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意的x∈I，都有f(x)≤M；存在x0∈I，使得f(x0) = M. 那么，称M是函数y=f(x)的最大值（Maximum Value） ③探讨：仿照最大值定义，给出最小值（Minimum Value）的定义． →一些什么方法可以求最大（小）值？（配方法、图象法、单调法）→试举例说明方法. 例题：求函数在区间[2，6] 上的最大值和最小值． 变式训练1： （1）求函数的最大值（换元法） （2）求函数的最小值. 变式训练2：1. 求下列函数的最大值和最小值： （1）； （2） 2.一个星级旅馆有150个标准房，经过一段时间的经营，经理得到一些定价和住房率的数据如右：欲使每天的的营业额最高，应如何定价？（分析变化规律→建立函数模型→求解最大值） 房价（元） 住房率（%） 160 55 140 65 120 75 100 85 方法总结：求函数最值的常用方法有： 　配方法：即将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和，然后根据变量的取值范围确定函数的最值． 　换元法：通过变量式代换转化为求二次函数在某区间上的最值． 数形结合法：利用函数图象或几何方法求出最值 1．奇偶性的定义： （1） （1）偶函数：一般地，如果对于函数的定义域内任意一个，都有，那么函数就叫做偶函数。例如：函数,等都是偶函数。 （2）奇函数：一般地，如果对于函数的定义域内任意一个，都有，那么函数就叫做奇函数。例如：函数，都是奇函数。 （3）奇偶性：如果函数是奇函数或偶函数，那么我们就说函数具有奇偶性。 例题：已知函数. （1）用定义证明该函数在上是减函数； （2）判断该函数的奇偶性. 分析：本题主要考察函数的性质的定义，必须要根据定义灵活运用 （1）（）（2）（ ） 说明：从函数奇偶性的定义可以看出，具有奇偶性的函数： （1）其定义域关于原点对称； （2）或必有一成立。 因此，判断某一函数的奇偶性时，首先看其定义域是否关于原点对称，若对称，再计算，看是等于还是等于，然后下结论；若定义域关于原点不对称，则函数没有奇偶性。 （3）无奇偶性的函数是非奇非偶函数。 （4）函数既是奇函数也是偶函数，因为其定义域关于原点对称且既满足也满足。 （5）一般的，奇函数的图象关于原点对称，反过来，如果一个函