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国培学习汇报 小学教师，任重而道远 二十冶小学二分校 吕瑞华 人的一生当中，最可塑的阶段在小学阶段。 无数事实说明：青年阶段（中学教育阶段），学生出现的种种不正常的现象，从根本上来说，都源于没有度过一个真正成熟的少年阶段。所以说，我们小学教师责任重大。 一、 学生为本 二、 师德为先 三、 终生学习 一、学生为本 1、教育爱。 以学生为本，就要做一名学生喜欢的老师，做一名有教育爱的老师，因为学生更喜欢上那些爱学生、受学生喜欢的老师的课。 所谓教育爱，是指教育者对教育的浓厚的情感。教育爱的表现为对学生的：关注、亲近、尊重、理解、公平…… 2、积极心理学 提倡用主动、乐观、开放、欣赏的心态看待事物，是着力研究普通人的幸福、发展、快乐的科学。 与之相关的著作是《积极心理学导论》 我们作为一名老师，要设身处地研究教育对象，尊重教育对象的需要，一切从教育对象的实际出发；相信每个学生都有无限潜能,相信每个学生潜能的多元性； 世上没有天生的坏孩子 没有想做坏孩子的孩子 没有一无是处的孩子 没有不可救药的孩子 3、教师期望。 （1）什么是教师期待 教师对学生所作的，关于当前与未来学业成绩和一般课堂行为的推断或预测，就是教师的期望，它会影响学生的行为发展。