初中体育与健康——健美操（律动）基础教学.pptVIP

初中体育与健康——健美操（律动）基础教学 张德群 4 教学重点和难点 3 教学目标 2 教学背景分析 1 指导思想与理论依据 9 教学效果预计 4 8 教学设计特点 4 7 教学过程 3 6 教学流程示意图 3 5 教学手段和主要教学方法、教学资源 指导思想与理论依据 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为理论依据。课堂教学以健美操律动基础教学为主线、为载体，以身体练习为主要手段，以学生发展为本和健身育人的理念为中心，充分体现学生主动学习，掌握运动技能教与学的过程。选用灵活多样的教学方法和实用有效的教学手段，重视学生的主体地位，针对学生之间的差异进行分组分层递进的教学，注重分层次评价。努力研究新课程，探索新模式，对教学过程进行动态调整，进一步深化课堂教学各关键环节，有效设计进行研究，争取有所发现，有所改进。 教学背景分析 一、教学内容分析： 健美操是以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、舞蹈、音乐为一体的一种身体练习。它既是健身美体、陶冶情操的大众健身的内容，也是竞技运动的一个项目。作为教学内容，选用的是健身健美操中比较基础的动作过及其组合。通过健美操的学习，使学生掌握健美操的基本知识以及单个或成套的动作方法，体验和感悟健美操的魅力与成功感,发展学生身体的力量、柔韧性、协调性、灵活性以及动作