传播学学科050302硕士研究生培养方案培养目标总体要求.DOCVIP

传播学学科（050302）硕士研究生培养方案 一、培养目标 总体要求：适应传播学理论与实践发展的新趋势，培养满足国家与社会需求的传播学专门人才。 具体要求如下： 1.使学生掌握传播学的发展脉络和基本理论，掌握传播学的基本研究方法。 2.使学生可以把握传播学发展的新趋势，并且，能够运用传播学相关理论，为解决传播领域的实际问题服务。 3.使学生掌握国内外传播管理的相关政策，同时，在传播学学术训练的基础上，培养学生运用相关媒体进行传播的技能。 4.指导学生拓展学术视野，学习社会学、政治学、文化学、经济学、管理学等相关学科知识，培养学生的独立思考能力和科学研究能力。 二、研究方向 1、研究方向名称：应用传播学 在掌握传播学基本理论和研究方法的基础上，着重发现和解决传播领域的实际问题，涉及媒体传播、文化传播（含城市文化传播、跨文化传播等）、受众研究以及媒介素养研究等。在学生培养中，会将城市文化传播和媒介素养研究作为本方向的人才培养特色。 2、研究方向名称：新媒体传播 新媒体迅速发展，相应对新媒体传播研究不断提出新的要求。本方向将着重培养学生开放的研究视角和面对新问题的学术敏感，使学生能够把握新媒体的发展趋势，研究新媒体发展中出现的新问题。 三、基准学制、学习年限与总学分 硕士生基准学制为三年，最长学习年限为四年，总学分不少于36学分（16学时/学分）。其中课程学习1.5年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1年。 提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的硕士生，可申请提前答辩和毕业。 四、课程设置 (一)课程设置和教学进度按三年基准学制安排。其中公共必修课（马克思主义理论课、学位外语）学分为7分，专业必修课9学分，选修课16学分（除本专业开设的课程外，文学院各专业开设的课程均可以作为选修课，每门选修课计2学分，由导师在开学初指导学生进行选修），必修环节（文献综述与开题报告1学分、参加学术活动1学分、教学实践2学分）4学分。 对于跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。补修课程学分另计，但不得顶替以上规定的学分。 （二）外国留学生 1. 港澳台研究生必修公共外语课，免修马克思主义理论课。 2.外国留学研究生免修公共外语和马克思主义理论课。 五、实践环节 每个学生必须担任自己导师的助教4周，并填写《研究生教学实践情况表》，具体时间形式由导师指定。教学实践2学分，由导师负责考核。 六、中期考核 硕士生在第四学期初进行中期考核，考核硕士生是否已经掌握学科的基础理论知识、研究工具和研究方法，以及对相关学科的前沿成果和前沿知识的理解情况，是否具有提出问题、分析问题、解决问题的能力。考核分为笔试和口试两种形式，考核安排见后期的具体通知。中期考核不合格者不能进入论文写作阶段。 七、科学研究 鼓励硕士生在读期间参加国际国内学术交流活动，如参加国际国内学术会议、田野调查等。 硕士生在校期间需要至少参加10次学术活动，并填写《首都师范大学文学院研究生参加学术报告/讲座情况登记表》。 参加学术活动计1学分，由导师负责考查。 八、学位论文 在导师的指导下进行学位论文选题、准备开题报告，开题的具体要求按照《首都师范大学研究生学位论文开题报告的规定》执行。 第四学期开始，硕士生至少需要和导师进行定期或不定期的论文写作进展汇报5次以上，并填写《研究生学位论文进展记录及教师指导记录》及《研究生学位论文进展记录及教师指导记录承诺书》，在正式答辩之前上交到文学院研究生办公室，否则不能参加答辩。 学位论文标准、学位论文评阅、学位论文答辩等环节和要求按照《首都师范大学学位授予工作细则（试行）》执行。 九、培养方式 硕士研究生采取课程体系与导师指导相结合的培养模式。导师应全面负责研究生的学习、科研和思想政治教育，并根据本专业和研究生个体特点制定具体培养计划，以保证研究生的培养质量。 研究生在前三个学期以课程学习为主，以导师指导为辅。从第四学期开始，到第六学期为止，以导师指导为主，开设导师指导课，课程形式由导师自行安排，每学期计16学时。 十、必读文献 文献阅读主要书目和期刊 序号 著作或期刊的名称 作者或出版单位 备注（必读或选读） 1 《新闻与传播研究》 中国社科院 必读 2 《国际新闻届》 中国人民大学 必读 3 《新闻大学》 复旦大学 必读 4 《现代传播》 中国传媒大学 必读 5 Columbia journalism review 必读 6 Journalism and mass communication quarterly /pubs 必读 7 Nieman reports /reports/contents.html 必读 8 The International commun