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我国高校信息化建设的现状及发展趋势研究 　　摘要：随着计算机技术和通信技术的高速发展，信息化建设将是我国高等院校未来发展的必经之路。但是，信息化建设是一个庞大的系统工程，没有技术的支撑、统一的指导以及科学的规划是不可能完成的。通过梳理我国高校信息化建设的历程，可以发现，我国高校的信息化建设一直得到了各级领导的重视，逐渐被广大教学人员接受，并已经产生了良好的教学效益。随着技术的进步和管理思维的开阔，我国高校信息化建设已经表现出数字化、网络化、智能化、扁平化、合作化等趋势。 　　关键词：教育信息化；信息化建设；高等院校 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）34-0118-03 　　我国于20世纪90年代初开始对高校信息化建设进行研究并逐渐应用，但当时的信息化建设由于是起步阶段，又加上各大高校对于信息化建设不够重视等原因，因此高校信息化建设在当时并未得到多大的成果，很多高校仅仅是运用计算机设备代替以往的资料录入与传输手段，相关的软件与通信技术并没有和社会其他企业有太多区别，还没有专为高校信息化开发出一套系统。直至步入21世纪，当我国政府提出了以信息化带动四化的战略之后，我国的教育部也随机提出了“以教育信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展”的战略与目标。 　　随后，我国高校的信息化建设就步入快速发展基础设施建设的道路之中，当时中国教育科研网将全国2000多所学校连接起来，而现代远程教育网络的建成也让中国开通了第一个教育互联网，并且已经正式对国内的100多所高校提供服务。2003年9月8日，由高校信息化研究会筹委员会和中国高等教育学会管理系统专业委员会联合成立的“中国高等教育学会信息化分会”成立，表现了我国教育界对教育信息化发展的重视与决心。而在2005年，我国在科研网络的建设上也取得了不容小觑的进步，全国聚合计算能力已经超过了16万亿次，存储能力也超过了180tb。 　　1 我国高校信息化建设的发展过程 　　据不完全统计，到2005年年底，我国有800所高校在校内建成了规模不一的校园网，所占全国高校的80%。并且其中有15%的高校在校园网技术上运用的是以太网技术。另外，2005年年底，我国高校的校园网络在各大校内的覆盖率均达到52.7%以上，多媒体教室在整体教室数量中所占的比例已达到43.65%，而学生数量和计算机设备数量之间的比例为19：1，教师数量和计算机数量的比例是2：1。并且随着信息技术与高校中的应用，约有53%的课程中都运用了多媒体教学。并且整体课程中约有53%的课程是运用多媒体技术进行教学的。在已有校园网的高校当中，基本实现科研联网和办公自动化的就占据了98.4%。根据我国清华大学计算机与信息管理中心在2005年提供的材料显示，该校在当时已经有700多门课程已经在采取网络辅助教学或远程辅助教学手段，整个校内已经有2万多名学生通过了网络学习课程。可以见得，中国高校信息化建设在2005年的发展就已然初具规模，信息化的内容和方式也日渐丰富。 　　2010年之后，我国在高校信息化建设方面一直不懈努力着，高校信息化发展的势头也很迅猛。到2016年我国高校对于信息化建设的支持力度与重视不断增加，我国高校对于信息化建设在稳步推进。我国已在各大高校基本完成了对校园网的建设工作，并不断的将其覆盖率扩大到整个校园，包括教师办公室、教室、科研部门、学生宿舍以及管理楼宇。并且由于国家对于信息化建设的重视，高校的主管部门都尤为注重校园内信息化建设，大力在信息化建设中投入的人力、财力、物力。并且大部分的高校对于信息化建设方面都制定了符合自身的中长期发展规划，同时对于信息化建设的内容也逐渐的进行完善与丰富。2016年，我国国内大部分的高校都建成了自己的数字图书馆、办公自动化系统、信息化教学等平台，更有学校开始在校园内推行无线网络的建设，以适应移动信息化发展的需求。我国高校在2016之前已经在各大校园内建立了超过60%的多媒体教室。另外，大部分高校在教学管理、招生中也积极的尝试更科学的信息化建?O，对工作效率都有显著的提升。 　　2 当前我国高校信息化建设的情况 　　我国高校信息化建设近年来取得了突破性的进展，各大高校主管部门对于高校自身的信息化建设工作非常重视，不管是在人力还是财力上都不断增大着投入比例。总体来看，包含了以下几个方面： 　　（1） 我国高校信息化建设一直处于高速发展阶段。而到2010年之后开始，我国高校信息化建设在基础设施建设上已经接近尾声，无论哪所高校都拥有了基础网络建设和硬件设施，基础设施正朝着不断更新换代的新要求上继续发展。高校互联网的深入推进给学生和教师带来了学校资源共享便利的条件。另外，对网速和硬件的要求也不断的迫使各大高校投入人力、财力进行提升。智能