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芙蓉学校二年级下册数学导学案.doc10
芙蓉学级数学导学 级： 师 学案编号0】
主人姓名： 预习况 一般 差） 家长签名 课题学习标A：学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。
B：养成爱动脑筋分析、解决问题的习惯。
学习点难点A、学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。
B、如何引导学生理解数量之间关系。
导学过备
填一填：
有（ ）人在做游戏，
想一想：
你能提出用除法计算的问题吗？
1、平均分成（ ）组， ？
列式：
2、每组（ ）人， ？
列式：
请你出招：
如果又来了3个小朋友，每组应有几人？
列式：
做一做：
每次运3个，几次可以运完？
列式：
你还能提出用除法计算的问题吗？
①如果小刺猬一次运（ ）次， ？
列式：
②如果小刺猬要（ ）次运完， ？
列式：
★
★★做一次玩具车要3元，小刚坐玩具车花了21元，小刚一共坐了多少次？
★★ 小红有3元钱，买5角一把的小刀，可以买多少把？
（提示：先把元化为角）
自主反思：
本节课，我参与了 次，我的表现：很棒，积极参 （ ）
还错 （ ） 胆敢说。 ）
激励语：只有想不到，没有做不到！
本周课堂规认胆展
我来闯关啦！！
自主学习、合作探究
看除法算式说一说除法的含义。
15÷5=3
列式计算。
把24平均分成4份，每份是多少？
有30个圆，每5个为一份，可以分几份？
能说说你为什么这样列式吗？
比一比谁最动脑筋了，谁的字最工整
复习检测
课堂达标
平均每人做几个？
自己认真看课本第29页例3的主题图。
我们做了30个风车
能给大家讲讲为什么要这样计算吗？和所列算式表示什么意思吗？
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