亲近水世界-云林元长乡山内国民小学.docVIP

親近水世界．窺見海洋美海洋是人類生命滋養的主要來源，有豐富的食物生產。隨著科技的進步發展，海洋能源及礦物的開採，來重要。過去的觀念是海洋的資源取之不盡，用之不竭；但是，隨著人類對海洋的了解，科技的進步，此種觀念須加調整，而要學習好好保惜海洋資源。讓對海洋生態與海洋資源能有深切的了解，進而善盡一己之心力，共同創造更精緻的海洋文化，達到永續利用、深耕不息的海洋願景。參、教學活動設計 主題 名稱 海洋教育 單元 名稱 親近水世界 窺見海洋美 適用年級 四年級 教學節數 三節 分段能力指標 綜合活動 4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容1-2-5了解家鄉或鄰近沿海或河岸景觀的特色。3-2-1認識家鄉或鄰近的水域環境變遷。3-2-3感受海洋文學作品中的涵意。 3-2-4表達對海洋的想像與感受。 3-2-7透過肢體、聲音、圖像及道具等，進行以海洋為主題之藝術表現。4-2-1認識水的性質與其重要性。5-2-4認識水中生物及其外型特徵。5-2-7關懷河流或海洋生物與環境，養成愛護生物、尊重生命、珍惜自然的態度。 能運用五官觀察探究環境中的事物認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則3-2-1 了瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。閱讀並分享海洋的故事能運用媒材與形式，從事以海洋為主題的藝術表現。能培養愛惜水資源的態度，減少環境染。摸過海水嗎