【课件设计】造一艘小船科学小学PPT.pptVIP

;1.4造一艘小船 ;船的发展史;木筏;独木舟;明轮：它是一种局部入水的推进器，因轮之大部分在水面以上，故称“明轮”。 明轮推进器比桨、橹等推进工具前进一步，但是明轮叶片部分或全部露出水面，导致船舶不能稳定航行，且明轮的叶片使用时易损坏。仅适用于推力大、吃水浅、航速低且无大的浪涌的内河船舶。 ;帆船;帆船即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲，帆船运动起源于荷兰。古代的荷兰，地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼。 到了13世纪，威尼斯开始定期举行帆船比赛，当时比赛船只没有统一的规格和级别。 帆船运动已经成为现在奥林匹克运动会的正式比赛项目。;气垫船;远洋货船;现代客轮;;航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。现代航空母舰及舰载机已成为高技术密集的军事系统工程。航空母舰已成为一个国家军事、工业、科技水平与综合国力的象征。? ;木筏 独木舟 明轮 远洋货船 气垫船 帆船 现代客轮 航空母舰;; 二、用橡皮泥造船 我们在上节课研究了橡皮泥为什么能浮在水面上是因为橡皮泥 排开的水量越大，就越容易浮在水面上。 如果现在让你用一定量(数量相等、重量相等）的橡皮泥造一艘小船，怎样造出一艘装载量比较大的小船呢？ 那就请先讨论。; 2、橡皮泥数量相等、重量相等，我们不能在重量上做文章， 通过前面的学习我们知道： 浸入水中的体积越大物体就越容易浮起来，只有在增大浸入水中的体积上来动脑筋，改变橡皮泥形状增加排开的水量，增加船的装载量。 为了保证公平竞赛，我 给大家准备了同等重量 的橡皮泥，请各组组长上台领取橡皮泥。 提示：做好之后想不要试航，一会我们同一时间检验船的装载量！ ;3、哪艘船装载的货物多 船造好以后，究竟哪艘船装载量大，现在开始检验。 我们准备了足够多的糖块？看哪个组装载糖块的数量多？为了公平期间小组间相互监督，组长指派一人到另一组做观察员。 注意：观察员只负责监督对方装载糖块的数量，不能干扰它组的操作。; 建 议： 1、放入糖块时，动作要轻，分布要 均匀。 2、边放糖块边记录数量，也可以重 复做几次实验，选择放得最多的一 次数值。 3、我们让装载量多的小组介绍经验， 并展示他们的船。 ; 4、你还能想出什么方法可以使我们的船装载得更多？ ;四、设计制造其他的船 用其他材料造船;三、改进和完成;