试论声乐教学中有关再度创作能力的培养On the cultivation of the ability to re create in the teaching of vocal music.pdfVIP

曲阜师范大学 硕士学位论文 试论声乐教学中有关再度创作能力的培养 姓名：程彬 申请学位级别：硕士 专业：音乐学 指导教师：王翼亭 曲阜师范大学博士／硕士学位论文原创性说明 (在口划“√’’) ． 。 本人郑重声明：此处所提交的博士口 硕士盯论文《试论声乐教学中 有关再度创作能力的培养》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士 ， 口 硕士呼浮位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外 不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的 个人和集体，均已在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本 人承担。 作者签名：程鹊 日期：Ⅻo％午蚺 曲阜师范大学博士／硕士学位论文使用授权书 (在口划“√) 《试论声乐教学中有关再度创作能力的培养》系本人在曲阜师范大学攻读博 士口 硕士毋学位期间，在导师指导下完成的博士口 硕士咣季位论文。本 论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的 名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同 意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和 借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可 以公开发表论文的全部或部分内容。1 作者签名：转 蚺? 日期：】∞名气3日 导师签名： 日期： 摘要 声乐表演艺术的再度创作是建立在一度创作基础上的，是表演者运用自己掌握的声乐 技巧，把视觉感受的声乐作品也就是谱子，转化为用听觉感知的歌声，把潜在的声乐美转 化成现实可感的声乐美。声乐表演艺术的再度创作包括二度创作、三度创作等深度创作。 本文是对声乐教学中如何培养学生的再度创作能力问题的初步研究，着重从以下几个 方面加以讨论： 首先，作为一名声乐教师，在教学过程中首先应该让学生了解什么是“一度创作、 什么是“再度创作以及二者之间的联系。这是声乐艺术中培养再度创作能力的前提条件。 其次，要想做到在声乐表演中更好地对作品进行再度创作，这就要求声乐表演者在表 演创作的过程中，要全面、深入地理解和分析作品，这是使表演能够达到一定深度的重要 环节之·。 最后，教师应该从以下几个方面着重培养学生再度创作的能力水平： l、要尽量去激发学生的创作欲望，不断鼓励学生，让他们形成一种动力、信念、信 心。 2、要让学生的声乐技术更好的为艺术表现服务。这就要求我们的声乐教学必需要学 会两条腿走路。一条是技术，一条是艺术，二者缺一不可，偏重或忽视任何一方都是不对 的。 3、挖掘培养学生的个性魅力。个性表现是歌者对作品思想内涵的补充和再创作，并 凝聚了个人的智慧、思考和体验。个性的表现也是最为复杂、最困难的一个环节，要做好 这一点关键是对作品要有独到的见解，并将这种见解充分赋予完美的表现力和感染力。 4、加强情感生活的体验。这是声乐表演者素质当中一个很重要的方面，对再创作能 力的提高有很大的帮助。其实声乐表演者的再创作过程，实质上就是对现实的审美认识与 对审美认识通过声乐表演展现出来的过程，是在平常的情感生活体验的基础之上的。 5、加强学生的文化修养。一个真正的声乐表演艺术家，不仅需要高超的表演技术， 而且需要广博的文化修养，它直接制约着艺术表演者的创作水准、艺术感受力和艺术表现 力。