绪论教案3、4.doc

一、教学课题：绪论 化工原理基本知识 二、教学目的： 掌握单位换算方法(国际单位制、工程单位制、绝对单位制)，了解阿拉伯数字各代表什么?使学生通过对各阿拉伯数字字母的了解与学习，在今后的“选算用”学习中能够更加轻车熟路，得心应手。 三、课时：2h，第2次 第6周 10.10日 星期三 C24（3.4节） 第2次 第6周 10.11日星期四 C23（1.2节） 四、课型：新课 五、教具：白板笔、多媒体、教鞭 六、教学重点：单位制概念，国际单位制与法定单位制之间的换算 教学难点：国际单位制与法定单位制之间的换算 七、教学方法和手段：主要以讲授为主，图表教学为辅。 八、主要内容： 导入 同学们，上节课我们学习了绪论相关知识，请几位同学来回忆下前天我们学习的内容，了解下同学们的掌握程度（最好是毛遂自荐，举手回答，同学们学习了我们的制度知道同学们的期末学习成绩是怎么来的吗？平时20%+期中30%+期末50%所以希望以后同学们积极参与到学习中来，踊跃回答问题。 1、化工原理研究的内容：单元操作 2、什么是单元操作：遵循相同的基本原理，只改变物料状态（T、P等）或物理性质，不改变物料化学性质的过程，叫做单元操作。2、根据各单元操作所遵循的基本规律，（理论上应用）可将单元操作划分为三类（即三传）：动量传递过程、热量传递过程、质量传递过程 3、本课程任务：任务综合为3个字，选、算、用。 4、什么是三传：动量传递过程、热量传递过程、质量传递过程 5、4大关系即物料衡算、能量衡算、平衡、速率4大关系 物料衡算式：进入系统的各股物流量-离开系统的各股物流量=系统中物料的积累量 热量衡算式：物流带入的焓+传入系统的热量=离开系统物流的焓+传出系统的热量+系统内部物料焓的积累量 这是我们上次课学习的内容，今天我们学习绪论部分第10页，第5个方面的问题：单位制与单位计算：其中我们要学习的内容包括1、单位制度概念2、单位制分类3、单位换算4、相关阿拉伯数字读音与表达方法。 一：单位制度 首先我们来看什么是单位与单位制。 我们来看一个例子：同学们知道： 压力P=100kp 那么100是数值，KP是单位，即单位制度就由数字和单位联合表达的。 物理量：表示物质物理性质的参数，如长度、面积、体积、密度、粘度、导热系数、温度、压强等。这些物理量可通过几个彼此独立的基本物理量来表示，其大小则用各种单位来量度称为基本单位。 基本单位：一般先选几个独立的物理量，以使用方便为原则规定出它们的单位。导出单位：根据物理本身的物理意义，由有关基本单位组合构成的 常用的基本单位长度、力或质量，时间和温度等，基本量以外的其它物理量，可通过物理量之间的规律（定义或定律），从基本量推导出来称为导出物理量，此单位称为导出单位。 基本单位和导出单位构成一个完整的体系，称为单位制。 应用这些基本量以表示物理量特性的式子称为因次（或量纲）式。因次式中各物理量的指数称为它的因次或量纲（有时也把物理量的量纲式简称为物理量的量纲）。因次可正、可负、整数、分数等任意有理数。 表示各物理量大小除了数字部分外，还要看该物理量的单位。 二、分类： 学习了我们的单位制概念，请同学们共同来回忆下我们《化工原理》的主要任务是哪三个字？没错，就是选、算、用。下面请同学们翻到《化工原理》上册204页，附录，我们首先来看看我们有二十个，其中我们来看看最重要的第一个附录就是：化工常用法定计量单位及单位换算。 单位制度分那几类呢？我们看到第1个表常用单位，那就是我们所说的单位换算表，其中有3个单位制， 1、国际单位制（SI制） 2、工程单位制（重力单位制） 3、绝对单位制 表示各物理量大小除了数字部分外，还要看该物理量的单位。 1、国际单位制（第一个表） SI制 7个基本单位，2个辅助单位，其余皆为导出单位。 （1）常用的基本单位： 物理量 单位 国际符号 长度 米 　　　　　　　　 长 质量 千克（公斤） 　　　　　　　 质 时间 秒 　　　　　　　　 时 温度 开尔文 　　　　　　　　 温 物质的量 摩尔 量 （2）常用的导出单位： 物理量 单位 国际符号 用SI制基本单位表示 力 牛顿 （力=质量加速度） 力 压强 帕斯卡