应用统计学第章总论讲解课件.pptVIP

应用统计学Applied Statistics 统计系：付志刚 Email:fwushi815@163.com 写在前面的话 有什么想法请及早反映给我。 作业就是书上的课后练习，自己独立完成。 课前请预习；认真听课和积极回答与提问；课后要花时间看书和做作业。 成绩分配：预定平时成绩占20%,期末考试占80％。平时成绩包括：课程论文、课堂回答、作业抽查、课堂和上机的出勤情况等。 教材 龚曙明，朱海玲 《应用统计学》 中国水利水电出版社。 其他参考书目 黄良文、曾五一：《统计学原理》，中国统计出版社。 贾俊平、何晓群、金勇进：《统计学 》，中国人民大学出版社。 谢启南，韩兆洲：《统计学原理》，暨南大学出版社。 第一章 总 论 本章主要阐述统计的三种涵义：统计工作、统计资料、统计学的基本问题，以及统计研究的基本方法、统计研究的过程等基本知识。 1.1 统计工作的基本问题 1.2 统计资料的类别与特征 1.3 统计学的性质与分科 1.4 统计研究方法与研究过程 湖南商学院信息系 龚曙明 5 1.1 统计工作的基本问题 1.1.1 统计工作的基本问题 1. 统计工作的性质：对社会现象或自然现象的总体数量方面进行搜集、整理和分析的实践活动。 2.统计工作分类： 按统计主体不同，可分为政府统计、行业或部门统计、企业统计和民间统计； 按统计范围不同，可分为宏观统计与微观统计； 按统计内容不同，可分为经济统计、科技统计、社会统计、资源统计、军事统计等。 6 3、统计工作的目的: 在于搜集、整理和分析数量化的信息，为认识事物、掌握规律、预测决策、科学研究和各项管理提供信息支持。 4、统计的核心问题: 数量信息。一切统计活动都是围绕数量信息而展开的，统计活动过程的实质是统计信息生产、传递和利用的过程。 5. 统计活动的四大基本问题： [1]为谁统计：回答为何统计（统计目的），即向谁提供统计信息服务的问题。 [2]由谁统计：回答由谁负责统计的问题（统计主体）。 [3]统计什么：回答统计对象和统计内容的问题(统计客体)。 [4]如何统计：回答怎样统计的问题（统计方法）。 7 1.1.1 统计工作的基本职能 从统计发挥作用的层次性来看，可概括为信息职能、咨询职能和监督职能，三大职能的有机结合，构成了统计的整体功能。 信息职能：统计最基本的职能。 咨询职能：统计信息职能的延续和深化， 监督职能：信息和咨询职能的进一步拓展。 8 1.2 统计统计资料的类别与特征 1.2.1 统计资料的类别 统计资料又称统计信息或数量信息，由点数、计量而获得的数据资料。具有时间、空间和数据三个要素，缺一不可。统计资料可作如下分类。 1、按计量方法不同分为: 计点资料和计量资料。 2、按是否直接取得分为: 原始资料和次级资料。 3、按时间属性不同分为: 静态资料和动态资料。 4、按涵盖的范围不同分为: 全面资料和抽样资料。 9 1.2.2 统计资料的特征 凡是利用统计方法搜集和描述的有关总体现象数量特征的数据都是统计信息。统计数据与其他信息相比，具有如下几个显著的特征： 1、客观性。统计数据必须是观察、调查、实验或登记而得到的具体存在的事实，不是凭空捏造的数据，故统计信息是客观的； 13 19世纪中叶: 比利时统计学家凯特勒把概率论和大量观察法引进了统计研究领域，他最先运用大数定律论证了社会生活现象并非偶然，而是有其发展规律性的，他从大量的现象中寻找统计规律性，这是现代统计的核心，他认为统计学既研究社会现象又研究自然现象，是一门独立的方法论科学。凯特勒是近代统计学的先驱者，同时也是数理统计学派的奠基人。 当今的统计学继承了国势学派统计学的名称，内容上除了对国家重要事项的调查外,又扩大了研究的范围，同时又吸取了政治算术学派对客观现象进行计量和大量观察的方法,概率论和大量观察法、信息论、系统论、计算机等引进统计研究领域，使统计学进入了一个新的发展阶段。 14 1.3.2 统计学的性质 统计学既研究社会现象又研究自然现象总体的数量表现和规律性，是一门独立的关于数量信息搜集、整理和分析的方法论科学。 统计学的性质可概括为：统计学是研究现象总体的数量表现和规律性的方法论的科学。其要点如下： 1、统计学研究的的客观现象包括社会现象和自然现象。 15 2. 统计学研究的是总体现象的数量表现与规律性。 3、统计学是一门综合性的数量信息搜集、整理和分析的方法论科学。 1.3.3 统计学的分科 1、统计学按照发展阶段和侧重点不同，可分为描述统计学和推断统计学。 描述统计学是阐述如何对客观现象的数量表现进行计量、搜集、整理