2010上教学论文.docVIP

如何从课堂教学中提高学生的学习兴趣 俗话说：“兴趣是学生最好的老师。”教师在教学过程中，应该时刻留心学生的言行，只要我们能发现学生的一点“亮点”，就应该送给他们真诚的表扬。我们只有抓住其“闪光点”，从而达到扬长避短，有效地形成“正牵引”。 教师首先要有一颗热爱学生的心。 教师在教学过程中，应该建立在对学生深深的关爱的基础上。教师只有这样才能和学生打成一片，才能孕育出民主、平等、和谐的课堂氛围，使学生能把最真实的一面展现给教师，使教师和学生能达到心理相容，心心相通，使师生处于一种默契的、心与心碰撞的教学活动中，从而使学生的潜能能够以最大的程度发挥，能使学生心理达到极强的求知欲望，时刻充满自信。 创设轻松自信的课堂情趣。 教师在课堂教学中，应该鼓励学生，使学生有很强的自信感和自强感。比如用“你今天的表现太好了，老师都没有想到”、“老师为你爸妈而骄傲”等等语言来为学生打气。教师在教学过程中切忌讽刺、挖苦学生，比如“你真笨呀!”、“你没救了”、“留级你也不是过好学生”等语言来刺激学生。教师应该多给学生一些鼓励和肯定，使学生感到自己有发展前景，只要自己通过努力是能进步的；教师在教学中，应该多讲一些幽默诙谐的语言，多做一些体态语，这样使学生的心情较轻松自然，使学生的学习兴趣有极大的提高，使课堂气氛显得更活、更快乐，达到一种在“快乐中获得知识”的特殊效果。 充分利用现有的电教手段，激发学生的学习