人教版七数学数轴导学案.docVIP

1.2.2数轴导学案 一、自主学习 1、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做 2、通常规定直线上从原点向右（或向上）为 ，从原点向 为负方向。 3、选取适当的长度作为 ，从直线上原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法表示-1，-2，-3，…； 结论： （1）一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的 边，与原点的距离是 个单位长度；表示数-a的点在原点的 边，与原点的距离是 个单位长度。 （2 数轴的出现将图形（直线上的点）和数紧密联系起来，使很多数学问题都可以借助图直观地表示，是“数形结合”的重要工具。 规定了 、 和 的直线叫做数轴. 一般步骤： 错误： 二、新知导学 1、如下图所示： 数轴上点A、B、C、D、E表示的数是 . 2、画出数轴并表示下列有理数. 1.5， —2， 2， —2.5， ， 0. 三、提升拓展 1、数轴上与原点距离是5的点有＿＿＿个，表示的数是＿＿＿。 2、已知x是整数，并且－3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值有＿＿＿＿＿。 3、在数轴上，点A、B