数学课堂的语言技巧.docVIP

数学课堂的语言技巧在几年新课标的驱动下，数学课堂语言由科学化向平等化、自主化、人文化发展。它能给学生美的享受和带来丰硕的学习成果，从而体现课堂语言的重要性。同时，我们面对语言能力和思维能力均处于启蒙阶段的小学生，如何使用语言与他们进行沟通，交流思想，达到理想的教学效果，这需要教师在课堂上有一定的语言技巧。??? 一、要培养学生良好的听说和语言习惯??? 作为一位教师，要言传身教。讲课时，语速要适中，语音要亲切，要告诉学生用什么态度、眼神去听别人说话，去同别人说话。听要听清楚说者话意，说就要让听者听清楚你的声音、听明你的话意。说话用语要适应儿童的生活习性，学生才能自然地和老师、同伴交流。??? 二、课堂语言要简明扼要，并围绕于教学目标??? 教师的语言在课堂上起到“引领”的作用，引导学生到达知识的彼岸。若太多讲述，学生就会容易分散思维；如果课堂上总是一个语调，学生注意力就会不集中，甚至会误导学生。这样往往会偏离于教学目标。??? 三、数学教学要符合自身的要求??? 每一学科都有自身的要求。如：6÷3表述为6除于3和3÷6表述为6除3是不同的，两个算式的意义也不一样。“除以”和“除”是不一样的，这就要明确告诉学生，数学语言的表述多一字或少一字往往意义不同，因此叙述要准确。??? 四、要用鼓励话语，激发创造情感??? 在整个教学过程中，教师要及时肯定学生的表现。如：长方体