第一节孟德尔的豌豆杂交试验(一)22演示课件.pptVIP

1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成； （隐性性状：bb，显性性状：Bb或BB→B_） 遗传题解题方法及步骤 ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示 隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示 对分离现象的解释---提出“遗传因子”的假设 ②在体细胞中，遗传因子成对存在的。一个来自父方，一个来自母方 遗传因子不融合、不消失 同一种性状的一对相对性状 遗传因子组成相同的是纯合子；遗传因子组成不同的是杂合子； 遗传因子相同个体交配叫自交，遗传因子组成不同个体交配叫杂交 ③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。遗传因子恢复成对 ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）控制的 显性性状由显性基因控制，如高茎用大写字母Ｄ表示 隐性性状由隐性基因控制，如矮茎用小写字母ｄ表示 对分离现象的假设解释 ②在体细胞中，遗传因子成对存在。 F1 ③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子 Dd 配子 D d D d Dd DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ∶ 2 ∶ 1 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的，基因恢复成对 F2 遗传因子不融合、不消失 同一种性状的一对相对性状 雌雄配子的结合是随机的，才导致了3：1的结果 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的遗传图解 D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 ： 1 Dd F1 高茎 Dd × 高茎 演绎推理 将F1与隐性纯合子杂交，子一代应出现高茎和矮茎两种表现型，且性状分离比为1:1 性状分离比的模拟实验体验孟德尔的假说 实验原理： 睾丸 卵巢 雄配子(精子) 雌配子(卵子) 模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合 进行有性生殖的生物，形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，形成比例相等的两种配子，受精时，两种配子随机结合，机会相等 实验过程 取甲乙两个小桶，每个小桶内放有两种色彩的等量的小球，并且不同色彩的小球上分别标有字母D和d，甲桶上标上雌配子，乙桶上标记雄配子，甲乙两桶中的D小球和d小球分别代表含基因D和含基因d的雌、雄配子。 分别摇动甲乙两个小桶，使小桶内的小球充分混合 分别从两个小桶内随机抓取一个小球，组合在一起，记录下两个小球的字母组合，这表示雌雄配子随机结合成合子的过程 将抓取的小球放回原来的小桶，摇动小桶中的彩球，使小球充分混合后，再按上述方法重复做50-100次（重复越多越准确） 计算小球组合成DD、Dd、dd的数量比，以及含有D小球的组合与dd组合的数量比。 实验结果及分析 在足够数量的实验中，最终统计小球之间的三种组合DD、Dd、dd的数量比将接近1:2:1，含D小球的组合（DD+Dd）与dd组合的数量比将接近3:1，而且实验次数越多，其分离比越接近上述比值 实验注意事项 代表配子的物品必须为球形，以便充分混合；球的大小要一致，质地要统一，手感 装小球的容器避免用方形的，最好用圆柱形小桶，便于小球均匀分布 抓小球时应双手同时进行，而且要闭眼，以避免主观因素的干扰，减少人为误差。 桶内两种球的数量必须相等，每做一次模拟实验后，必须将小球放回原来的小桶并摇匀，然后做下一次模拟实验。 多重复几次模拟实验，重复次数越多，结果越正确。 性状分离比的模拟实验 如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，他还能正确地解释性状分离现象吗？ 很难正确解释，因为实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。若对10株豌豆的个体做统计，会出现较大的误差。 将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？ 模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的，出现了3∶1的结果。但证明某一假说还需实验验证。 验证 测交实验：让F1与隐性纯合子杂交 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 测交后代 d Dd dd 在实际的测交操作过程中，得到64株后代，高茎30，矮茎34，比例接近1：1 孟德尔所做的测交实验的结果验证了他的假说 分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 分离定律适用的条件： 1、