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学校规划实施年度自评表(特色创建分值3分，自评得 分) 目 标 分 类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 特 色 创 建 谋求学校新发展。达成新一轮学校“三年发展规划”年度目标，争创“市教育现代化初中”、“省体育特色学校”， 与省外学校进行新的联盟，与1-2所国外学校结成友好学校。 学校规划实施年度自评表(学校管理3分，自评得 分) 目 标 分 类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 学 校 管 理 完成学校精神文化（新校训、新教风、新学风、新校歌）的征集、发布工作。出台“奖励性绩效考核方案”，制定《教师专业发展促进条例》《骨干教师评审条例》《学术及创新成果奖励办法》，修订《月考核办法》《教学业绩奖评审办法》。 学校规划实施年度自评表(德育工作分值3分，自评得 分) 目标 分类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 德育工作 加快“五自”自塑式德育进程。结合学校三年发展规划的要求，探索打造学校亮点的德育工作模式。分年级制订“五自”自塑式德育课程标准，以形成“他律”“自律”“自觉”的阶梯发展态势，并以此目标体系为出发点，在认真研究和调查论证的基础上，逐步形成“五自”系列教育活动和评价方法。编写“五自”自塑式德育班会校本教材. 学校规划实施年度自评表(教学工作分值3分，自评得 分) 目标 分类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 教学工作 进一步优化“减负增效”策略，全面提升毕业班学生的学业水平，向高一级学校输送具有自信、自主、自立，有良好学习习惯、学习潜质的优秀毕业生。 中考一次性合格率达98%左右，总均分和四星级及热点高中学校的录取率居市区首位。 学校规划实施年度自评表(课程建设分值4分，自评得 分) 目标 分类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 课程建设 部分学科实施校本化课程。在非中考学科中试行国家课程与校本课程的整合与渗透，学科老师选定一个与学科教学相关的拓展专题，按每学年10～15课时的时间实施完成。教师制定并上传“专题”计划（含选题、选题理由、实施办法、分课时内容、成果评价等内容）并报课程处批准后（颁发批准书）开始实施。对于实施情况，相关部门进行集中评估，评选出“优秀校本化课程”予以表彰、奖励和推广。 学校规划实施年度自评表(德育工作分值3分，自评得 分) 目标 分类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 教学研究 深度推进合作学习的研究。建立“镇外”课堂教学评价体系，形成操作层面的“课堂评价表”，将合作学习的课堂教学理念转化为师生教与学的自觉行为，用学习优势教育的研究和实践来推动合作学习走向深入。结集《合作学习理论与实践论文集》。 目 标 分 类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 教 科 研 工 作 探索 “合作-行动”为表征的教科研样式。促进与安博镇江工作站合作，完善科研管理制度，构建科研网络，加强对科研骨干的培养，促进教科研工作的常态化实施。在“合作学习”“自主-支架式”“优势学习”的行动研究中改善教育教学行为，“研、训、教”一体化。办好“相约星期三”学术研究活动，提升全员教科研水平。 学校规划实施年度自评表(教科研工作分值4分，自评得 分) 目 标 分 类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 教 师 培 养 建设教师专业发展概念学校。成立校名师工作室，制定《镇江市外国语学校骨干教师评定条例》、《镇江市外国语学校教师新秀评选条例》，完成校级骨干评定工作，加大对校级骨干教师的培养力度，创造有利条件并搭建各种平台以催生“名师“的快速成长。 学校规划实施年度自评表(教科研工作分值3分，自评得 分) 目 标 分 类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 校 园 安 全 推行“一岗双责”制度。营造人人参与管理的氛围，逐级建立安全工作责任制，争创“省平安校园”。 学校规划实施年度自评表(校园安全分值4分，自评得 分) 学校规划实施年度自评表(基建和财务分值3分，自评得 分) 目 标 分 类 目标内容 行动落实 （已经做了什么） 成功标志 存在问题 应对整改措施 基 建 和 财 务 完成综合楼建设任务；基建程序规范，完成基建项目综合竣工验收；按与安博合作协议做好资金结算工作；全面有效化解债务。