Join In 三起点 五年级上册 Starter unit I’m going higher 第2课时教学设计wm.docVIP

Join In三起点 五年级上册 Starter unit I’m going higher 第课时教学设计 【内容来源】 1 【主 题】 1 【课 时】 1 一、教学目标(Teaching aims) 1 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1 三、教学准备(Teaching preparation) 四、教学过程 Step 1: warm up 2 Step 2: Presentation 2 Step3: Practice 5 Step4: Summary . Homework 6 【】 【内容来源】Join In三起点 五上 Starter unit 【主 题】part 【课 时】第课时 一、教学目标(Teaching aims) 1. 复习有关room，clothes, time等话题的单词，并能运用单词和句型表达相应的话题信息。能听懂并正确朗读小诗Let’s go higher。二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 。 三、教学准备(Teaching preparation) 四、教学过程 Step 1: warm up 教师播放慧话宝歌曲，favourite colour，复习颜色单词，带学生进入英语学习氛围中。 歌曲播放完后，教师说：“Time goes by, you gradually grow up. ” 复习问句：“You know, what year are in? 学生答：We are in Year 5. 老师说: “Yes, Let’s go higher.” 引出主题，要求学生大声朗读Let’s go higher.接着呈现part4部分的图片，开始新课。 Step 2: Presentation 老师打开电子课本，点击“连读”，播放录音，学生初步感知诗歌内容 老师借助图片、课件、课表、学生新发的书本，以及教材中的新内容等， 帮助学生理解诗歌中的句子： There are many new things to know. We have got a lot more to earn. 再借助体态语或图片等，帮助学生理解：Let’s work harder. 学生听录音诗歌。 , work, hard 学生一起大声朗读。 播放歌曲“time”，放松片刻，转入复习整点与半点表达法 在歌曲末，滴答滴答声音中，借助教具钟，老师进行提问：Look at this clock. What’s the time？”引入复习时间的表达方式。 打开课本第5页，认读6a钟面下表达时间的句子，根据句子在钟面上画出对应的时间。 利用这三个钟面进行问答，如：What’s the time? It’s ten o’clock. 学生观察6b钟面上的时间，在横线上写出表达时间的句子。 6b 师生共同核对答案，学生说出句子It’s... Step: Practice 老师与学生开展自由对话，如：Do you live in Wuhan? What sport do you like best? How many girls/boys are there in your class? Do you like Science? What about your friend? Does he/she like Science, too? Have you got a bike? 等。 lla, whose 学生打开课本到第5页，独立阅读问题，找到相对应的答句，在方框内填序号。老师巡视，加以指导。 全班听录音，核对答案。 学生大声读出句子。 复习衣物、房间物品名称，复习名词复数的规则用法。 老师借助或实物等，复习物品单词chair，table等，以及衣物单词shirt, shorts, jeans等。 老师引导学生关注单词单、复数形式的变化，如clock, clocks等。 学生打开课本到第4页，独立完成填词练习，老师巡视指导。 师生共同核对答案。 学生大声朗读单词，进一步复习巩固。 4: Summary . Homework 在慧话宝上，听课本第4页4部分 【】 选择账号类型； 输入邀请码； 若没有邀请码，请提交邀请码申请：填写真实姓名、所在学校、手机号码或邮箱。我们将在一个工作日发送邀请码； 填写账号信息； 7、点击【下一步】注册成功； 8、下载账号信息（推荐） 6 / 6